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Un profesor altamente talentoso y cualificado con maestría probada en la enseñanza y mandar a juventudes y a adultos extraescolares en clases remediadoras de la educación, las clases preparatorias para el desarrollo educativo general prueba, instrucción, e inglés como segundo lenguaje.

Resumen de calificaciones

  • Sobre 12 años de experiencia sólida.
  • Conocimiento profundizado de la estructura y del contenido del lenguaje inglés incluyendo el significado y el deletreo de palabras, de reglas de la composición, y de la gramática.
  • El conocimiento profundo de principios y los métodos para el plan de estudios y entrenamiento diseñan, enseñanza e instrucción para los individuos y los grupos, y la medida de los efectos del entrenamiento.
  • Conocimiento sano del comportamiento y del funcionamiento humanos; diferencias individuales en capacidad, personalidad, e intereses; el aprender y motivación; métodos psicologicos de la investigación; y el gravamen y el tratamiento de desórdenes del comportamiento y afectivos.
  • Conocimiento profundo de la aritmética, de la álgebra, de la geometría, del cálculo, de la estadística, y de sus aplicaciones.
  • Conocimiento extenso de principios y de procesos para proporcionar al cliente y a servicios personales. Esto incluye a cliente necesita el gravamen, resolviendo los estándares de calidad para los servicios, y la evaluación de la satisfacción de cliente.
  • El conocimiento infrecuente de procedimientos y de sistemas administrativos y administrativos tales como tratamiento de textos de textos, manejando clasifía y los expedientes, stenography y transcripción, diseñando las formas, y los otros procedimientos y terminología de la oficina.
  • Conocimiento excelente del comportamiento y dinámica del grupo, tendencias e influencias societal, migraciones humanas, pertenencia étnica, culturas y su historia y orígenes.
  • Capacidad infrecuente de enseñar a otras cómo a haga algo.
  • Habilidad en hablar con otros para transportar la información con eficacia.
  • Maestría en seleccionar y usar los métodos y los procedimientos de training/instructional apropiados para la situación al aprender o enseñando nuevas cosas.
  • Capacidad profundizada al funcionamiento de monitor/Assess del uno mismo, de otros individuos, o de organizaciones de llevar a cabo mejoras o de tomar la acción correctiva.
  • Gran capacidad de utilizar lógica y el razonamiento para identificar las fuerzas y las debilidades de soluciones alternativas, de conclusiones o de acercamientos a los problemas.
Experiencia Profesional

Centro Remediador De los Primos, Punta Pedregosa, NY                  2000 - Presente
Profesor Del Adulto
  • Adapte los métodos y los materiales de instrucción de enseñanza para resolver las necesidades que varían, las capacidades, y los intereses de los estudiantes.
  • Observe y evalúe el trabajo de los estudiantes para determinar progreso y para hacer las sugerencias para la mejora.
  • Planee y conduzca las actividades para un programa equilibrado de la instrucción, de la demostración, y del tiempo del trabajo que provee de estudiantes oportunidades de observar, de preguntar, y de investigar. Mande a los estudiantes individualmente y en grupos, usando varios métodos de enseñanza tales como conferencias, discusiones, y demostraciones.
  • Mantenga los expedientes exactos y completos del estudiante según los requisitos de leyes o de políticas administrativas.
  • Prepare los materiales y las salas de clase para las actividades de la clase.
  • Establezca los objetivos claros para todas las lecciones, unidades, y proyectos, y comunique esos objetivos a los estudiantes.
  • Conduzca las clases, los talleres, y las demostraciones para enseñar principios, técnicas, o métodos en temas tales como habilidades de lenguaje de inglés básico, habilidades de la vida, y habilidades de la entrada de la mano de obra.
  • Prepare a estudiantes para la enseñanza superior animándoles a que exploren oportunidades que aprenden y perseveren con tareas desafiadoras.
  • Establezca y haga cumplir las reglas para el comportamiento y los procedimientos para mantener orden entre los estudiantes de quienes son responsables.
Indique El Centro Educativo, Punta Pedregosa, NY                  1995 - 2000
Ayudante Educacional
  • Conocimiento exacto comunicado del tema de una manera comprensible usando lenguaje y del estilo apropiado al principiante.
  • Conceptos, leyes, y reglas aplicados relevantes al tema.
  • Demostró una anchura del conocimiento del tema que permite a estudiantes acercar y correlacionar a asuntos de una variedad de perspectivas, de intereses, y de puntas de la visión.
  • Utilizó las referencias, los materiales, y las tecnologías actuales del tema en una manera apropiada al principiante del adulto.
  • Demostró la capacidad de controlar la comprensión del estudiante del tema.
  • Feedback exacto proporcionado a los estudiantes.
  • Asistió al profesor con el diseño del programa académico basado en las necesidades evaluadas de estudiantes.
  • Asistió al profesor con la preparación y la puesta en práctica de los planes de la lección para los estudiantes basados en necesidades evaluadas y de acuerdo con el sistema de la filosofía y del plan de estudios del districto.
  • Materiales preparados para el profesor.
  • Con tal que ayuda y ayuda académicas para los grupos individuales y pequeños de estudiantes según lo dirigido por y bajo supervisión del profesor.
  • Asistió al profesor con la utilización eficaz de media y de la tecnología en la sala de clase.
  • Asistido con la colección de datos, incluyendo la terminación de la instrucción de la grabación señala.
Mt. Districto De la Escuela Del Área De Sinaí, Uniondale, NY                  1993 - 1995
Profesor Inglés
  • Colaborado con el profesor social de los estudios para integrar inglés de los estudiantes de primer año y la historia de ESTADOS UNIDOS.
  • Actividades coordinadas del drama.
  • Comunicado y comunicado con los miembros del departamento del equipo del compañero sobre una base regular en lo que respecta a hojas de operación (planning), gravamen, padre y comunidad entre en contacto con, las ediciones sujetas de la organización y de la sala de clase, incluyendo disciplina, las expectativas y las rutinas.
  • Comunicado y comunicado con otros colegas de la escuela para promover y para establecer conexiones y conocimiento integrantes.
  • Gerencia del comportamiento realizada y cuidado pastoral de los grupos de la clase y del homeroom.
  • Atendido y contribuido constructivo en reuniones del personal.
  • Asistido a roturas supervisoras del estudiante.
  • Actividades coordinadas de la clase.
EDUCACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE PROFESIONAL

Licencia de un profesor válido de Nueva Escocia

Universidad De Nueva York, NY
Enseñanza para Adultos del MA (1995)

Universidad De Nueva York, NY
Enseñanza para Adultos del BA (1992)







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