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y los reclutadores del trabajo.
Profesor - Curriculum vitae Libre De la Muestra De la
Ayudante - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre Del Curriculum
vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del Curriculum vitae
AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555)
555-1235
asmith@sample~resume.com
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Desee una posición desafiadora como ayudante
del profesor en una escuela reputable
Una ayudante altamente talentosa, enérgia, y
entusiástica del profesor con maestría y experiencia probadas en el
trabajo con los profesores; el ayudar con la sala de clase de
ordenación en la cual los niños pueden trabajar y jugar con
seguridad; niños que utilizan con sus actividades, promoviendo
el desarrollo de la comprobación, del intelectual, emocional y social
y; el asistir con tareas administrativas.
Resumen de calificaciones
Sobre doce años de experiencia sólida.
Demuestre la capacidad de obrar recíprocamente y de
comunicarse con eficacia con los niños y los adultos.
Capacidad notable de construir buenos lazos de
funcionamiento con los niños y los adultos. Esto incluye poder
dar respecto y entender a todos los niños y a sus familias, lo que su
fondo cultural.
Interés y alegría profundos en el trabajo con los
niños.
Conocimiento sano del comportamiento y del funcionamiento
humanos; diferencias individuales en capacidad, personalidad, e
intereses; el aprender y motivación.
Conocimiento profundo de procedimientos y de sistemas
administrativos y administrativos.
Conocimiento excelente del comportamiento y dinámica del
grupo, tendencias e influencias societal, migraciones humanas,
pertenencia étnica, culturas y su historia y orígenes.
Capacidad infrecuente de enseñar a otras cómo a haga
algo.
Habilidad en hablar con otros para transportar la
información con eficacia.
Maestría en seleccionar y usar los métodos y los
procedimientos de training/instructional apropiados para la situación
al aprender o enseñando nuevas cosas.
Capacidad profundizada al funcionamiento de monitor/Assess
del uno mismo, de otros individuos, o de organizaciones de llevar a
cabo mejoras o de tomar la acción correctiva.
Experiencia Profesional
Escuela privada De los Primos, Punta Pedregosa, NY 2000 - Presente Ayudante Del Profesor
Asista al desarrollo educativo y social de pupilas
bajo la dirección y dirección del profesor, del SENCO y de los
profesores principales de la clase.
Asista a la puesta en práctica de los programas
individuales de la educación para los estudiantes y ayude a vigilar
su progreso.
Proporcione a la ayuda para los estudiantes individuales
dentro y fuera de la sala de clase para permitirles participar
completamente en actividades.
Trabaje con otros profesionales, tales como therapists del
discurso y therapists ocupacionales, como necesario.
Asista a los profesores de la clase con los expedientes
del estudiante que mantienen.
Apoye a estudiantes con problemas emocionales o del
comportamiento y ayude a desarrollar sus habilidades sociales.
Prepare y presente las visualizaciones del trabajo de los
estudiantes.
Apoye a profesores de la clase en tareas de fotocopia y
otras para utilizar la enseñanza.
Emprenda otros deberes a partir del tiempo al tiempo como
el profesor principal requiere.
Escuela De la Puerta De oro, Punta
Pedregosa, NY 1995 - 2000 Ayudante Del Profesor
Con tal que sea educacional y ayuda administrativa
para los profesores de la sala de clase, no prohibiendo a profesores
más hora para las hojas de operación (planning) y la enseñanza de
la lección.
Tutored y niños asistidos en material de la clase que
aprende usando los planes de la lección del profesor, proveiendo de
estudiantes la atención individualizada.
Estudiantes supervisados en la cafetería, el schoolyard,
y los vestíbulos, y en disparos al campo.
Grados registrados, instalado equipo, y ayudado a preparar
los materiales para la instrucción.
Padres dados la bienvenida y sus niños jóvenes,
preguntas contestadas, y obrado recíprocamente con el público.
Escuela De la Puerta De oro, Punta
Pedregosa, NY 1993 - 1995 Asistente Del Patio
Juegos ordenados bajos supervisados y juego libre
al aire libre; mantiene orden y actividad vigilada para prevenir
accidentes y para prevenir lesiones.
Equipo y fuentes dispensados.
Regulaciones hechas cumplir del patio; recursos
mirados para prevenir vandalismo.
Reparaciones de menor importancia efectuadas al equipo.
Limpieza general realizada en recursos y argumentos.
Mantuvo un ambiente que es seguro y seguro para los niños
jóvenes cerca: los padres que ayudan supervisan a sus niños en
laboratorio del descubrimiento del patio de la ciencia y las reglas y
los límites y acercar constantes que mantienen a tales ediciones
tactfully; constantemente exploración del área para los
objetos inseguros pequeños.
Mantuvo la organización en curso general del espacio.
Tales procedimientos incluidos: el setting-up y el poner
en orden de las áreas de la actividad.
Corriente guardada con comunicaciones, timesheets,
horario, el etc internos.
Juguetes y diario sacados el polvo, lavados del equipo.
EDUCACIÓN
Universidad De Nueva York, NY
Niñez temprana Education (1995) del grado de
asociado
Universidad De Nueva York, NY
Niñez Temprana Education (1992) Del Diploma
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