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Curriculum vitae Libre De la Muestra Del Discurso Y Del
Patólogo Del Lenguaje - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre
Del Curriculum vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del
Curriculum vitae
AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555)
555-1235
asmith@sample~resume.com
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Objetivo: Busque la posición del
discurso mayor y del patólogo del lenguaje
RESUMEN:
Patólogo experto del Discurso-lenguaje con sobre doce
años de hojas de operación (planning) y de administrar de la
experiencia evaluaciones de la patología del lenguaje del discurso;
poner el tratamiento en ejecucio'n apropiado;
documentando la disposición de tal cuidado, utilizando el
personal de ayuda y participando en proyectos especiales según lo
señalado.
La gran capacidad de leer, analiza e interpreta los
diarios profesionales, los procedimientos técnicos, y
las regulaciones gubernamentales.
Capacidad notable de escribir informes, correspondencia
de negocio y los manuales del procedimiento.
Capacidad profundizada de presentar con eficacia la
información y de responder a las preguntas de grupos de
encargados, de clientes, de los clientes y del público
en general.
La capacidad fuerte de definir problemas, recoge datos,
establece hechos y traza conclusiones válidas.
Capacidad inmensa de interpretar una variedad extensa de
instrucciones técnicas en forma matemática o del
diagrama y de ocuparse de varias variables abstractas y
concretas.
Conocimiento excelente de la investigación y
herramientas y procedimientos de desarrollo del
gravamen.
Habilidades verbales y escritas eficaces de la
comunicación.
Habilidad infrecuente en establecer y mantener lazos eficaces con los individuos lisiados.
Habilidad profunda en comunicarse con eficacia con una
variedad de gente de varios fondos socioeconómicos y educativos.
Conocimiento fuerte de las inhabilidades del discurso y
del lenguaje.
Capacidad al trabajo notable independientemente y en un
ambiente del equipo.
Experiencia Profesional
Hospital Privado De Tom,
Minneapolis, Manganeso 2002 - Presente
Discurso Y Patólogo Del Lenguaje
Evalúe a pacientes de todas las edades con
déficit y disfagia de la comunicación.
Responda a la remisión médica después del procedimiento
estándar.
Realice la evaluación, la nueva valoración, la descarga,
el etc. en manera oportuna según la política departamental.
Seleccione y administre el tratamiento apropiado con la
atención apropiada a las consideraciones edad-apropiadas, a la
seguridad paciente y a la dignidad.
Colabore con los médicos y otras disciplinas para obtener
la ventaja máxima del tratamiento paciente.
Demuestre el funcionamiento competente de items en la
lista de comprobación básica de las habilidades.
Demuestre el funcionamiento competente del estudio
modificado o de los HONORARIOS del trago del bario.
Mande al paciente y a la familia en plan del tratamiento,
resultado previsto, y el programa casero.
Registre el tratamiento, la respuesta paciente al
tratamiento, y el progreso de la manera apropiada y oportuna.
Ordene el horario del trabajo para maximizar la
utilización del tiempo.
Produzca una cantidad de trabajo que sea constante con
metas departamentales de la productividad.
Trabaje cooperativo con los pares para contribuir a la
productividad total del equipo.
Utilice y participe activamente en esfuerzos cruzados de
la cobertura en el departamento.
La estancia al corriente de tendencias y de ediciones del
profesional y refleja esto en el tratamiento.
Atienda a los en-servicios de hospital/department a la
habilidad del aumento.
Obtenga la formación permanente exterior y presenta la
información al personal.
Asista por requerimiento en las actividades del desarrollo
de programa, asignaciones completas del desarrollo de programa a
conciencia y de una manera oportuna
Indique El Hospital,
Minneapolis, Manganeso 1996 - 2002
Discurso Y Patólogo Del Lenguaje
Las actividades puestas en ejecucio'n para tratar
estrategias se convirtieron por el equipo interdisciplinario.
Con tal que el servicio directo a los niños con la
supervisión semanal proporcionara por el SLP responsable del plan.
Discurso evaluado, lenguaje, y habilidades de desarrollo
generales de clientes.
Las historias médicas y de desarrollo repasadas y
discutidas del caso con el equipo interdisciplinario para determinar
la evaluación individual del cliente necesitan y las estrategias.
Escribió la evaluación interdisciplinaria comprensiva y
la carta recordativa señala para incluir la información sobre
niveles actuales de la capacidad y de las recomendaciones para la
intervención.
Las metas y las actividades apropiadas desarrolladas del
tratamiento se relacionaron con las necesidades específicas de
clientes, e identificar el equipo o los materiales que se utilizarán
en el tratamiento.
Con tal que este' en curso utilice a los clientes,
incluyendo servicios consultivos y directos de la terapia en ambientes
naturales según lo necesitado.
Entrenamiento y asistencia técnica a las familias y otras
proporcionados implicadas en el desarrollo de clientes.
Evaluations/assessments de desarrollo interdisciplinario y
transporte-disciplinario conducido.
Coordinó la transición de clientes a los servicios en
curso.
Asistido con el entrenamiento del nuevos personal y
consultores.
Universidad Del St. Juan,
Minneapolis, Manganeso 1993 - 1996
Ayudante Del Discurso Y Del Patólogo Del
Lenguaje
Comportamiento manejado usando técnicas de
gerencia apropiadamente diseñadas.
Estudiantes transportados to/from que prueban o área de
la terapia cuando está requerido.
Investigaciones conducidas del discurso y del lenguaje que
utilizan los protocolos de la investigación especificados por el
patólogo supervisor del discurso-lenguaje.
Con tal que sea directo la ayuda del tratamiento, excepto
dysphasia (en comparación con la alimentación para los propósitos
alimenticios), a los estudiantes identificados por el SLP supervisor,
siguiendo el tratamiento escrito planee o los protocolos desarrollados
por el SLP supervisor.
El progreso documentado del estudiante hacia la reunión
estableció objetivos según lo indicados en el plan del tratamiento y
señalados esta información al SLP supervisor.
Asistió al SLP en recoger y marcar de los datos para los
propósitos del gravamen.
Asistió al SLP con la documentación informal durante una
sesión de la intervención (que recoge y que marca datos según lo
dirigido por el SLP), preparó los materiales y asistió a otros
deberes administrativos según lo especificado por el SLP supervisor.
Actividades programar y cartas preparadas, gráficos
registrados y otras visualizaciones de datos.
Educación y entrenamiento profesional
Discurso Licenciado Minneapolis Y Patólogo Del
Lenguaje
M.S. Discurso Y Patólogo Del
Lenguaje, Universidad De Nueva York, NY (1995)
B.S. Discurso Y Patólogo Del
Lenguaje, Universidad De Nueva York, NY (1992)
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