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Curriculum vitae Libre Recreacional De la Muestra De Therapist - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre Del Curriculum vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del Curriculum vitae




AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555) 555-1235 asmith@sample~resume.com

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Objetivo:     Busque la posición de Therapist recreacional                         mayor

RESUMEN:

Therapist recreacional experto con sobre doce años de experiencia que realizan el trabajo profesional responsable en la evaluación, las hojas de operación (planning) y la puesta en práctica de los programas terapéuticos de la reconstrucción para aumentar, para mantener y para restablecer funciones, para maximizar y para prevenir inhabilidad y para asistir a pacientes en alcanzar sus niveles de funcionamiento máximo en las áreas de la educación del ocio, a la reconstrucción adaptante, y a actividades recreacionales; trabajo dentro de un equipo en la salida del cuidado; el participar en las experiencias educativas para los estudiantes.

  • Conocimiento extenso de los principios terapéuticos de la reconstrucción,    técnicas y métodos y su aplicación    a la población que es servida.
  • Conocimiento notable de las implicaciones fisiológicas, sociológicas,    y psicologicas para los procesos de la enfermedad    experimentados por la población que es servida.
  • Capacidad fuerte de integrar una filosofía del cuidado que es    terapéutico en naturaleza en un programa clínico.
  • Capacidad sana de seleccionar y de administrar una variedad de métodos    de prueba apropiados y de utilizar los resultados para planear programas    terapéuticos individualizados.
  • Capacidad profunda de mandar y de supervisar a los internos del estudiante,    a los miembros subordinados del personal, y al otro personal médico    y del paraprofessional en métodos y técnicas    terapéuticos de la terapia de la reconstrucción.
  • Capacidad excelente de evaluar progreso del cliente y de presentar    informes evaluativos en reuniones interdisciplinarias del equipo.
  • Capacidad infrecuente de mantener lazos de funcionamiento eficaces    con los clientes, las familias, una variedad de disciplinas del profesional y    el público en general.
  • Habilidades interpersonales y de la comunicación excelentes.
  • Habilidades verbales y escritas eficaces de la comunicación.

    Experiencia Profesional

    Centro De Tom, Minneapolis, Manganeso                 2002 - Presente

    Therapist Recreacional
    • Evalúe, planee y ponga los programas pacientes del cuidado en ejecucio'n con la utilización de los procedimientos terapéuticos seleccionados de la reconstrucción. La evaluación y el tratamiento se realizan en el contexto de la forma de vida y de los cambios de desarrollo de la persona que ocurren a través de la vida.
    • Evalúe a pacientes que incluyen la colección de información de fondo y las evaluaciones de la ejecución que son completas y apropiadas al paciente.
    • Desarrolle el plan del tratamiento basado en los resultados de la evaluación, las metas pacientes y la otra información relevante; y se fijan las metas largas y a corto plazo apropiadas.
    • Ponga las actividades del tratamiento en ejecucio'n, modificando el plan en respuesta a funcionamiento paciente y a otros factores ambientales.
    • Evalúe la eficacia del tratamiento; integra la nuevas información y habilidades como necesario para mejorar resultados del tratamiento.
    • Realice las evaluaciones de la descarga y toma las medidas para los programas caseros y el cuidado de la carta recordativa necesitado.
    • Desarrolle el plan terapéutico de la actividad de la unidad conjuntamente con otras disciplinas.
    • Conduzca las actividades del individuo y del grupo con eficacia con respecto a: espacie la utilización, apropíese de selection/utilization de materiales, modificación de actividades para realzar la función paciente y para promover la autoestima para los participantes; uso del juicio clínico sano en la selección de pacientes de participar, utilización de la dinámica del grupo para alcanzar metas; hojas de operación (planning) y puesta en práctica de una actividad para incluir la introducción eficaz, la hora para la actividad y el encierro; tarde programar, fin de semana, y del campus que programa conjuntamente con el equipo.
    • Trabaje dentro y promueve el entorno de la unidad paciente del cuidado.
    Centro Médico Del Estado, Minneapolis, Manganeso              1996 - 2002

    Therapist Recreacional
    • Interventions desarrollados y tratamiento terapéuticos de la reconstrucción, basados en necesidades evaluadas de clientes.
    • Escribió los claramente, sucintos y comprensivos contornos del programa.
    • Los resultados mensurables identificados se relacionaron con las metas identificadas cliente y el plan total de la intervención, demostrando la progresión del cliente hacia sus metas.
    • Resultados del gravamen y plan transportados del tratamiento al cliente y a los miembros multidisciplinarios del equipo.
    • Aseguró el plan de la intervención utiliza un acercamiento multidisciplinario del equipo al tratamiento.
    • Planes y progreso documentados y señalados del tratamiento con los miembros multidisciplinarios del equipo.
    • Comunicado con eficacia con el cliente/la familia y los miembros multidisciplinarios del equipo.
    • El análisis razonado documentado y articulado del programa, metas, ventajas, contaba con los resultados, etc. a los clientes, miembros del equipo y otros tenedores de apuestas relevantes.
    • Utilizó una variedad de técnicas de la facilitación para alcanzar resultados deseados.
    • Estándares mantenidos de la documentación según lo dispuesto por la agencia, gerencia de riesgo.
    • Evaluación en curso coordinada e integrada de los programas y de los servicios terapéuticos de la reconstrucción y comunicado a todos los partidos relevantes.
    • Políticas y procedimientos terapéuticos desarrollados de la reconstrucción.
    • Adherido al código terapéutico validado de la reconstrucción del ética, de estándares de la práctica para la reconstrucción terapéutica en Minneapolis y de políticas de la agencia.
    Centro Médico Del Estado, Minneapolis, Manganeso           1993 - 1996

    Interno recreacional de Therapist (bajo supervisión de un Therapist recreacional mayor)
    • Asistido a las hojas de operación (planning), ordenando y ordenando programas terapéuticos del juego y de la reconstrucción para incluir las actividades tales como juegos, partidos, música y artes y artes.
    • Grupo conducido y actividades individuales de la reconstrucción según las necesidades, las capacidades y los intereses de los pacientes; precauciones necesarias resueltas y puestas en ejecucio'n en ejercitar la responsabilidad del cuidado y de la seguridad de pacientes.
    • Consultado con personal de oficio de enfermera, el personal médico y otros miembros del equipo de la salud para evaluar las necesidades recreacionales de pacientes.
    • Lazos establecidos y mantenidos con los parientes en asistir a pacientes para ajustar a la configuración del hospital; personal asistido en la preparación de los pacientes para la cirugía y otras situaciones agotadoras. Informes preparados que reflejan el comportamiento y el progreso de los pacientes para el personal médico y otros miembros del equipo.

    Educación y entrenamiento profesional

    Therapist Recreacional Licenciado Minneapolis

    Licenciatura en la reconstrucción terapéutica, universidad de Nueva York, NY (1992)






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