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Curriculum vitae Libre Recreacional De la Muestra De
Therapist - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre Del Curriculum
vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del Curriculum vitae
AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555)
555-1235
asmith@sample~resume.com
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Objetivo: Busque la posición de
Therapist recreacional mayor
RESUMEN:
Therapist recreacional experto con sobre doce años de
experiencia que realizan el trabajo profesional responsable en la
evaluación, las hojas de operación (planning) y la puesta en
práctica de los programas terapéuticos de la reconstrucción para
aumentar, para mantener y para restablecer funciones, para maximizar y
para prevenir inhabilidad y para asistir a pacientes en alcanzar sus
niveles de funcionamiento máximo en las áreas de la educación del
ocio, a la reconstrucción adaptante, y a actividades recreacionales;
trabajo dentro de un equipo en la salida del cuidado; el
participar en las experiencias educativas para los estudiantes.
Conocimiento extenso de los principios terapéuticos de
la reconstrucción, técnicas y métodos y su
aplicación a la población que es servida.
Conocimiento notable de las implicaciones fisiológicas,
sociológicas, y psicologicas para los procesos de la
enfermedad experimentados por la población que es
servida.
Capacidad fuerte de integrar una filosofía del cuidado
que es terapéutico en naturaleza en un programa
clínico.
Capacidad sana de seleccionar y de administrar una
variedad de métodos de prueba apropiados y de utilizar
los resultados para planear programas terapéuticos
individualizados.
Capacidad profunda de mandar y de supervisar a los
internos del estudiante, a los miembros subordinados del
personal, y al otro personal médico y del
paraprofessional en métodos y técnicas terapéuticos
de la terapia de la reconstrucción.
Capacidad excelente de evaluar progreso del cliente y de
presentar informes evaluativos en reuniones
interdisciplinarias del equipo.
Capacidad infrecuente de mantener lazos de
funcionamiento eficaces con los clientes, las familias,
una variedad de disciplinas del profesional y el
público en general.
Habilidades interpersonales y de la comunicación
excelentes.
Habilidades verbales y escritas eficaces de la
comunicación.
Experiencia Profesional
Centro De Tom, Minneapolis,
Manganeso 2002 - Presente
Therapist Recreacional
Evalúe, planee y ponga los programas pacientes
del cuidado en ejecucio'n con la utilización de los procedimientos
terapéuticos seleccionados de la reconstrucción. La
evaluación y el tratamiento se realizan en el contexto de la forma de
vida y de los cambios de desarrollo de la persona que ocurren a
través de la vida.
Evalúe a pacientes que incluyen la colección de
información de fondo y las evaluaciones de la ejecución que son
completas y apropiadas al paciente.
Desarrolle el plan del tratamiento basado en los
resultados de la evaluación, las metas pacientes y la otra
información relevante; y se fijan las metas largas y a corto
plazo apropiadas.
Ponga las actividades del tratamiento en ejecucio'n,
modificando el plan en respuesta a funcionamiento paciente y a otros
factores ambientales.
Evalúe la eficacia del tratamiento; integra la
nuevas información y habilidades como necesario para mejorar
resultados del tratamiento.
Realice las evaluaciones de la descarga y toma las medidas
para los programas caseros y el cuidado de la carta recordativa
necesitado.
Desarrolle el plan terapéutico de la actividad de la
unidad conjuntamente con otras disciplinas.
Conduzca las actividades del individuo y del grupo con
eficacia con respecto a: espacie la utilización, apropíese de
selection/utilization de materiales, modificación de actividades para
realzar la función paciente y para promover la autoestima para los
participantes; uso del juicio clínico sano en la selección de
pacientes de participar, utilización de la dinámica del grupo para
alcanzar metas; hojas de operación (planning) y puesta en
práctica de una actividad para incluir la introducción eficaz, la
hora para la actividad y el encierro; tarde programar, fin de
semana, y del campus que programa conjuntamente con el equipo.
Trabaje dentro y promueve el entorno de la unidad paciente
del cuidado.
Centro Médico Del Estado,
Minneapolis, Manganeso 1996 - 2002
Therapist Recreacional
Interventions desarrollados y tratamiento
terapéuticos de la reconstrucción, basados en necesidades evaluadas
de clientes.
Escribió los claramente, sucintos y comprensivos
contornos del programa.
Los resultados mensurables identificados se relacionaron
con las metas identificadas cliente y el plan total de la
intervención, demostrando la progresión del cliente hacia sus metas.
Resultados del gravamen y plan transportados del
tratamiento al cliente y a los miembros multidisciplinarios del
equipo.
Aseguró el plan de la intervención utiliza un
acercamiento multidisciplinario del equipo al tratamiento.
Planes y progreso documentados y señalados del
tratamiento con los miembros multidisciplinarios del equipo.
Comunicado con eficacia con el cliente/la familia y los
miembros multidisciplinarios del equipo.
El análisis razonado documentado y articulado del
programa, metas, ventajas, contaba con los resultados, etc. a los
clientes, miembros del equipo y otros tenedores de apuestas
relevantes.
Utilizó una variedad de técnicas de la facilitación
para alcanzar resultados deseados.
Estándares mantenidos de la documentación según lo
dispuesto por la agencia, gerencia de riesgo.
Evaluación en curso coordinada e integrada de los
programas y de los servicios terapéuticos de la reconstrucción y
comunicado a todos los partidos relevantes.
Políticas y procedimientos terapéuticos desarrollados de
la reconstrucción.
Adherido al código terapéutico validado de la
reconstrucción del ética, de estándares de la práctica para la
reconstrucción terapéutica en Minneapolis y de políticas de la
agencia.
Centro Médico Del Estado,
Minneapolis, Manganeso 1993 - 1996
Interno recreacional de Therapist (bajo supervisión de un Therapist recreacional
mayor)
Asistido a las hojas de operación (planning),
ordenando y ordenando programas terapéuticos del juego y de la
reconstrucción para incluir las actividades tales como juegos,
partidos, música y artes y artes.
Grupo conducido y actividades individuales de la
reconstrucción según las necesidades, las capacidades y los
intereses de los pacientes; precauciones necesarias resueltas y
puestas en ejecucio'n en ejercitar la responsabilidad del cuidado y de
la seguridad de pacientes.
Consultado con personal de oficio de enfermera, el
personal médico y otros miembros del equipo de la salud para evaluar
las necesidades recreacionales de pacientes.
Lazos establecidos y mantenidos con los parientes en
asistir a pacientes para ajustar a la configuración del hospital;
personal asistido en la preparación de los pacientes para la
cirugía y otras situaciones agotadoras. Informes preparados que
reflejan el comportamiento y el progreso de los pacientes para el
personal médico y otros miembros del equipo.
Educación y entrenamiento profesional
Therapist Recreacional Licenciado Minneapolis
Licenciatura en la reconstrucción
terapéutica, universidad de Nueva York, NY (1992)
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