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y los reclutadores del trabajo.
Curriculum vitae Libre De la Muestra De la Ayudante
Ocupacional De Therapist - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre
Del Curriculum vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del
Curriculum vitae
AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555)
555-1235
asmith@sample~resume.com
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Busque la posición desafiadora de la ayudante
ocupacional de Therapist
Una ayudante ocupacional altamente talentosa de
Therapist con experiencia enorme en dirigir la participación de un
individuo en tareas seleccionadas de restablecer, refuerza, y realza
funcionamiento; facilitando aprender de esas habilidades y
funciones esenciales para la adaptación y la productividad;
disminuyendo o corrigiendo la patología; y salud que
promueve y que mantiene.
Resumen de calificaciones
Más de ocho años experimentan como ayudante
ocupacional de Therapist.
Gran conocimiento de trabajo de la teoría y de los
métodos de terapia ocupacional y de su aplicación.
Habilidades inmensas en la modificación y construir del
equipo y de los dispositivos adaptantes.
Habilidades profundas al la aplicación y usar del
equipo terapéutico.
Capacidad excelente de comunicarse oral y en la
escritura.
Capacidad notable de preparar y de mantener expedientes
exactos.
Capacidad notable de desarrollar un lazo de
funcionamiento eficaz con otros.
Entusiasmo profundo y sentido del humor profundo.
La gran capacidad de escuchar y de entender la
información e ideas presentó con palabras y sentencias
habladas.
La capacidad fuerte de leer y de entender la
información e ideas presentó en la escritura.
Capacidad infrecuente de decir cuándo algo es mal o es
probable ir mal. No implica el solucionar del
problema, sólo el reconocimiento allí es un problema.
Gran capacidad de enseñar a otras cómo a haga algo.
Experiencia Profesional
Hospital De la Universidad De Nueva York,
Tarrytown, NY 1997 - Presente
Ayudante Ocupacional De Therapist
Asista a los therapists ocupacionales en hojas de
operación (planning), poner, y administrar programas de la terapia en
ejecucio'n para restablecer, para reforzar, y para realzar
funcionamiento, usando actividades seleccionadas y el equipo especial.
Asista a los especialistas educativos o a los psicólogos
clínicos en pruebas circunstanciales o de diagnóstico el administrar
para medir las capacidades del cliente o para progresar.
Acompañe a pacientes en las excursiones, proporcionando
al transporte cuando es necesario.
Observe la atención, el progreso, las actitudes, y las
realizaciones, y el expediente de los pacientes y mantenga la
información en expedientes del cliente.
Proporcione a la ayuda personal, a la atención médica, a
la ayuda emocional, y al otro cuidado personal a otros tales como
compañeros de trabajo, clientes, y pacientes.
Proporcione a la información a los supervisores, a los
compañeros de trabajo, y a los subordinados por el teléfono, en la
forma escrita, E-mail, o en persona.
Identifique las necesidades educativas de otras;
desarrolle los programas educativos o las clases formales de
entrenamiento o, y enseñe o mande a otras.
Observe, reciba, y obtenga de otra manera la información
de todas las fuentes relevantes.
Desarrolle los lazos de funcionamiento constructivos y
cooperativos con otros, y manténgalos en un cierto plazo.
Identifique la información categorizando, estimando,
reconociendo diferencias o semejanzas, y detecte los cambios en
circunstancias o acontecimientos.
Anime a pacientes y atienda a sus necesidades físicas de
facilitar el logro de metas terapéuticas realizando las actividades
físicas que requieren el uso considerable de los brazos y de las
piernas, tales como subir, elevación, balancear, recorrer,
inclinarse, y dirección de materiales.
Analice la información y evalúe los resultados para
elegir la mejor solución y para solucionar problemas.
Evalúe las habilidades y las capacidades vivas de
físicamente, de desarrollo, o los clientes emocionalmente lisiados.
Mande a los pacientes y las familias en el trabajo,
social, y las habilidades que viven, el cuidado y el uso del equipo
adaptante y de otras habilidades de facilitar el hogar y de trabajar
el ajuste a la inhabilidad.
Realice los deberes administrativos, administrativos y de
secretaria tales como fuentes de los teléfonos que contestan, el
volver a surtir y el ordenar, llenando papeleo y citas programar.
Identifique los principios, las razones, o los hechos
subyacentes de la información analizando la información o datos en
piezas separadas.
Monitor e información de la revisión de los materiales,
de los acontecimientos, y del ambiente, detectar y evaluar problemas.
Señale a los supervisores o a los therapists, verbalmente
o en la escritura, en el progreso de los pacientes, actitudes, la
atención y realizaciones.
Educación y entrenamiento profesional
Certificado por la tarjeta ocupacional
americana de la certificación de la terapia
Universidad De Nueva York, NY Grado de asociado en Assistance ocupacional (1996)
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