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Curriculum vitae Libre De la Muestra Del Matemático - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre Del Curriculum vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del Curriculum vitae




AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555) 555-1235 asmith@sample~resume.com

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OBJETIVO:   Desee la posición del matemático

PERFIL:
Matemático altamente dotado e inventivo con el fondo enorme y el contrato activo en la investigación sobre asuntos en matemáticas aplicadas, incluyendo los sistemas dinámicos aplicados teoría, el cómputo científico, y dinámicas flúidas geofísicas. Un sostenedor de Ph.D. en matemáticas aplicadas con maestría profunda en la enseñanza de las matemáticas y el aprender en el nivel de la escuela secundaria y del estudiante, expediente probado de la realización de estudiante excepcional con varios materiales publicados; evidencia demostrada del éxito en la obtención y conducir de proyectos de investigación financiados, así como la participación en trabajo interdisciplinario.
Capacidades De la Base

Sobre experiencia de ocho años • Capacidad notable de utilizar teorías y técnicas, tales como modelar matemático y métodos de cómputo, de formular y de solucionar problemas prácticos en negocio, el gobierno, y dirigir y en la comprobación, la vida, y las ciencias sociales• La capacidad y la persistencia magníficas del razonamiento de identificar, analizan, y aplican principios de base a los problemas técnicos • Habilidades sanas de la enseñanza y de la facilitación • Habilidades interpersonales y de la comunicación fuertes • Habilidad motivada e infrecuente altamente del uno mismo en la preparación de ayudas y de planes educacionales

Experiencia Profesional

ENARENE la universidad hecha, Everett, WA                 2001 - presente
Profesor De Asociado
  1. Desarrolle las técnicas matemáticas y de cómputo para estudiar transporte del espacio de la fase y ediciones lagrangian del transporte y el mezclarse en flujos geofísicos.
  2. Conduzca la investigación y la pregunta y enseñe los cursos del estudiante, principales y doctorales.
  3. Proporcione a la dirección en los programas de investigación de la educación de las matemáticas de SDU, establezca los collaborations y las sociedades interdisciplinarios de la escuela-universidad, y proporcione a mentoring para la facultad menor.
  4. Desarrolle los nuevos principios y reconozca los lazos previamente desconocidos entre los principios existentes de las matemáticas.
  5. Aplique las matemáticas o los métodos matemáticos a la solución de problemas en la investigación, el desarrollo, y logísticas.
  6. Realice los cómputos, aplique los métodos de análisis numérico, y funcione y dirija la operación de las calculadoras de escritorio y las máquinas del cómputo, los analizadores, y los trazadores de gráficos mecánicos y electrónicos en solucionar problemas en ayuda de la actividad de la investigación matemática, científica, e industrial.
  7. Acto como consejero para investigar al personal referente métodos y a aplicaciones matemáticos.
ENARENE la universidad hecha, Everett, WA                   1998 - 2001
Gradúe A Asistente De Investigación
  1. Manejó el laboratorio de la matemáticas y responsable de supervisar a profesores particulares del estudiante, de calificar y de firmar los papeles para la corrección y lo completo.
  2. Estudiantes de Tutored.
  3. Instructores asistidos con la administración.
  4. Con tal que cuatro horas de oficina por la semana para asistir a aprender de los estudiantes del curso.
EDUCACIÓN Y EXPERIENCIA PROFESIONAL EN CURSO

PHD en las matemáticas (2000)
Estadística de M.S, Nueva York University (1997)
B.S en las matemáticas, Nueva York University (1995)






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