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Las Colecciones Audio-visuales Liberan El Curriculum vitae De la Muestra - Ejemplo Del Curriculum vitae - Modelo Libre Del Curriculum vitae - Formato Del Curriculum vitae - Escritura Del Curriculum vitae




AMY SMITH
Calle De 123 Cañerías • Atlanta, Georgia • 30339
Casero: (555) 555-1234, célula: (555) 555-1235 asmith@sample~resume.com

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Objetivo:   Busque la posición del especialista audio-visual de las colecciones

RESUMEN:   Especialista audio-visual notable talentoso de las colecciones con sobre doce años de experiencia en consultar con los profesores para seleccionar los materiales del curso y determinarse qué ayudas de entrenamiento se satisfacen lo más mejor posible a los niveles determinados del grado.

Resumen de calificaciones
  • Conocimiento extenso de técnicas y de los procedimientos audio-visuales y de la biblioteca.
  • Capacidad profunda de evaluar, de seleccionar y de adaptar la biblioteca y/o el material educacional audio-visual del recurso basados en las necesidades específicas de la educación personas de físicamente o mentalmente deterioradas.
  • Capacidad infrecuente de adaptar los materiales comerciales o de crear los materiales originales para el uso del a personas físicamente o mentalmente deterioradas.
  • Capacidad inmensa de mandar a grupos o a individuos en el uso del equipo y de los materiales en la biblioteca y/o el centro de los media.
  • Capacidad notable de dirigir el personal de nivel inferior de la biblioteca en la catalogación y referirse de los materiales de la biblioteca.
  • Capacidad fuerte de desarrollar y de supervisar un sistema de la comprobación para los materiales audio-visuales.
  • Capacidad fuerte de servir como un consultor o persona con muchos recursos a los bibliotecarios de otras escuelas o instituciones.
  • Conocimiento completo de la producción de los media, comunicación, y técnicas y métodos de la difusión.
  • Conocimiento profundizado de principios y métodos para el plan de estudios y diseño del entrenamiento, enseñanza e instrucción para los individuos y grupos, y la medida de los efectos del entrenamiento.
  • Gran conocimiento de la transmisión, de la difusión, de la conmutación, del control, y de la operación de los sistemas de las telecomunicaciones.
  • Conocimiento sano de las tarjetas de circuito, procesadores, virutas, equipo electrónico, y hardware y software, incluyendo aplicaciones y la programación.
  • Comando excepcional del inglés, de las grandes habilidades escritas y habladas.

Experiencia Profesional

Centro De Entrenamiento De Helida, Minneapolis, Manganeso      2002 - Presente

Especialista Audio-visual De las Colecciones
  • Consulte con los profesores para seleccionar los materiales del curso y determinarse qué ayudas de entrenamiento se satisfacen lo más mejor posible a los niveles determinados del grado.
  • Construya y coloque las características, conjuntos, encendiendo el equipo, y el otro equipo.
  • Determine los formatos, los acercamientos, el contenido, los niveles, y los media necesarios para resolver objetivos de la producción con eficacia y dentro de apremios presupuestarios.
  • Desarrolle los manuales, los textos, los libros de trabajo, o los materiales relacionados para el uso conjuntamente con los materiales de la producción.
  • Desarrolle las ideas del preproduction e incorpórelas en contornos, escrituras, tarjetas de la historia, y gráficos.
  • Mande a los utilizadores en la selección, el uso, y el diseño de materiales audio-visuales, y asístales en la preparación de los materiales de instrucción y el ensayo de presentaciones.
  • Localice y asegure las configuraciones, las características, los efectos, y otras necesidades de la producción.
  • Mantenga la dotación física y software, incluyendo los ordenadores, los exploradores, las copiadoras del color, y las impresoras laser del color.
  • Realice las tareas simples del mantenimiento tales como bombillas del batería de los monitores y de las lentes y el cambiar de la limpieza y.
  • Planee y prepare las ayudas y los métodos audio-visuales de enseñanza para el uso en sistemas escolares.
  • Instalado, ajuste, y funcione la unidad audiovisual tal como cámaras fotográficas, película y los proyectores de diapositiva, y equipo de grabación, para las reuniones, los acontecimientos, las clases, los seminarios y las conferencias del vídeo.
  • Adquiera, catalogue, y mantenga las colecciones de material audio-visual tales como películas, vídeo y las cintas magnéticas para audio, las fotografías, y los programas del software.

Escuela Especial De Sandson, Minneapolis, Manganeso        1998 - 2002

Especialista De los Media
  • Biblioteca existente evaluada y/o materiales audio-visuales de la colección y esos materiales disponibles para la compra para determinar suficiencia en lo referente a objetivos del plan de estudios y a necesidades especiales de estudiantes.
  • Los materiales comerciales existentes modificados o crean los materiales educacionales originales del recurso.
  • Escribió las escrituras y la historia sube para dirigir al artista gráfico, fotógrafo y TV y los coordinadores del ordenador en la producción de diapositivas, las cintas video, los libros, los programas de computadora, las transparencias de arriba y los módulos asistidos el ordenador video de la instrucción.
  • Calidad técnica evaluada de los materiales audio-visuales producidos.
  • Los planes desarrollados de la lección y las habilidades específicas enseñadas de la biblioteca y el uso de media centran y produjeron los materiales escritos y audio-visuales usados en la enseñanza de estas habilidades.
  • Estudiantes mandados en la utilización y la producción de materiales audio-visuales, de cintas de la TV y de programas de computadora.
  • Los estudiantes enseñados cómo utilizar los media centran el sistema de catálogo y cómo funcionar cámaras fotográficas y otros dispositivos de la producción.
  • Presentaciones individualizadas de la lección basadas en el conocimiento del estudiante, el nivel del logro y la capacidad que aprende en cada clase.
  • Eficacia evaluada del plan de estudios y de revisiones necesarias hechas.

Escuela Especial De Sandson, Minneapolis, Manganeso         1994 - 1998

Media Auxiliares
  • Con tal que estudiantes y personal con la información alrededor y la ayuda educacional en el uso de la tecnología actual de la investigación, del Internet, de los servicios en línea, CD-ROM, y de los materiales tradicionales de la biblioteca.
  • Manejó a patrón automatizado los media escuela-anchos de la biblioteca y el material registra sistemas.
  • Los funcionamientos generales diarios realizados de los media se centran.
  • Dio la dirección del trabajo a los ayudantes del estudiante y a los voluntarios del padre y ayudó en la orientación y el entrenamiento de las nuevas ayudantes de los media.
  • Realizó otros deberes según lo asignado.

Educación y entrenamiento profesional

Certificado De enseñanza Especial Estándar De Nueva York

Masters en ciencia de la biblioteca,
Universidad NY (1996) De Nueva York

Licenciatura en ciencia de la biblioteca,
Universidad NY (1994) De Nueva York






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