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Carta De Cubierta De los Administradores De la Educación De la Muestra






En esta CARTA de CUBIERTA del ADMINISTRADOR de la EDUCACIÓN el candidato utiliza el nombre de un conocido común por dos razones. Primero, consigue la atención del programa de lectura. En segundo lugar, le da no solamente su credibilidad del programa de lectura la atención pero también desde entonces que el conocido esté atestiguando que el candidato es alguien digno de saber. Una vez que se establezca eso, el candidato pone la tensión sobre su experiencia diversa y extensa.

George G. Gordimer
Carril Rd De 6643 Pizarras.
Pondee, Mi 33221

5 de diciembre de 2005

Restauración no actualizada Del Henrio
Superintendente, Districto De la Escuela De Chelsea
5543 Pizarra Rd.
Pacoima, Ca 88833

Sr. Rollback,

ADMINISTRADOR EXPERIMENTADO IMMMEDIATELY DISPONIBLE DE LA EDUCACIÓN

En una conferencia reciente de los educadores de la escuela secundaria, hablé al encuadernador de Gerald, que mencionó a mí que usted buscaba a nuevo administrador de la educación y sugerido que le digo un poco sobre mi fondo. He estado trabajando en el campo educativo desde que gradué de la universidad de California en Berkeley.

Originalmente, comencé como profesor, y me moví en la administración después de mi quinto año. Desde ese tiempo, he trabajado en cinco diversas escuelas, extendiéndose de tamaño de una escuela privada pequeña de 350 estudiantes toda la manera a la tercera High School secundaria más grande de Los Ángeles. A través de esta carrera, he continuado mi educación, ganando mi masters, entonces PhD en la educación durante los once años pasados.

Para mí, el aspecto más emocionante de ser administrador de la educación está creando un ambiente donde el aprender --- y todos los vida-que cambian efectos que crea --- puede suceder. He tenido el privilegio del trabajo con algunos de los mejores directors y superintendentes que trabajaban en las escuelas meridionales de California y he aprendido cómo es importante está para que una gerencia de la escuela cree las condiciones bajo las cuales los profesores pueden enseñar y los estudiantes pueden aprender.

Miro adelante a decir le cómo traería toda mi experiencia y maestría a su escuela, y las clases de programas y de iniciativas que he sido el comenzar y el poner en ejecucio'n más acertados. Le doy la bienvenida para llamarme en su conveniencia y para instalar una época que poder hablar en mayor longitud.

Gracias,

George G. Gordimer







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