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Descripciones de las funciones, Papeles De las Definiciones, Responsabilidad: Therapists Recreacional




Los therapists recreacionales, también designados especialistas terapéuticos de la reconstrucción, proporcionan a servicios del tratamiento y a actividades de la reconstrucción a los individuos de inhabilidades o de enfermedades. Usando una variedad de técnicas, incluyendo artes y los artes, los animales, deportes, juegos, bailan y movimiento, drama, música, y las excursiones de la comunidad, therapists tratan y mantienen el bienestar físico, mental, y emocional de sus clientes. Los individuos de la ayuda de Therapists reducen la depresión, la tensión, y la ansiedad; recupere las capacidades de funcionamiento y que razonan básicas del motor; construya la confianza; y socialice con eficacia de modo que puedan gozar de mayor independencia, tan bien como reducen o eliminan los efectos de su enfermedad o inhabilidad. Además, los therapists ayudan a integrar a gente con inhabilidades en la comunidad por que ellas enseña cómo utilizar recursos de la comunidad y actividades recreacionales. Los therapists recreacionales no se deben confundir con los trabajadores de la reconstrucción, que ordenan actividades recreacionales sobre todo para el disfrute (discuten los trabajadores de la reconstrucción a otra parte en el manual.)

En configuraciones agudas del cuidado médico, tales como hospitales y centros de la rehabilitación, los therapists recreacionales tratan y rehabilitan a individuos con condiciones específicas de la salud, generalmente en la conjunción o la colaboración con los médicos, las enfermeras, los psicólogos, los trabajadores sociales, y los therapists físicos y ocupacionales. En recursos a largo plazo y residenciales del cuidado, los therapists recreacionales utilizan programas estructurados—del grupo de los pasatiempos especialmente—para mejorar y para mantener la salud general y el bienestar de sus clientes. También pueden proporcionar a interventions para prevenir al cliente de los problemas médicos y de las complicaciones posteriores sufridores relacionados con las enfermedades y las inhabilidades.

Los therapists recreacionales evalúan a clientes en base de la información que los therapists aprenden de gravámenes estandardizados, de observaciones, de los expedientes médicos, del personal médico, de las familias de los clientes, y de los clientes ellos mismos. Después desarrollan y realizan los interventions terapéuticos constantes con las necesidades y los intereses de los clientes. Por ejemplo, los clientes que se aíslan de otros o animase que se han limitado las habilidades sociales puedan que jueguen juegos con otros, y las personas derechas con parálisis de la derecho-cara pueden ser mandados en cómo adaptarse a usar su lado izquierdo inafectado para lanzar una bola o para hacer pivotar una raqueta. Los therapists recreacionales pueden mandar a pacientes en técnicas de la relajación reducir la tensión y tensión, el estirar y los ejercicios limbering, los mecánicos apropiados del cuerpo para la participación en actividades recreacionales, las técnicas del establecimiento del paso y de la conservación de energía, e individuo así como actividades del equipo. Además, los therapists observan y documentan la participación de un paciente, reacciones, y progreso.

los therapists recreacionales Comunidad-basados pueden trabajar en parque y los departamentos de la reconstrucción, los programas de la especial-educacio'n para los districtos de la escuela, o los programas para más viejos adultos y gente con inhabilidades. Se incluyen en el grupo pasado los programas y los recursos tales como asistir-vivir, cuidado del día del adulto, y centros de la rehabilitación del abuso de la sustancia. En estos programas, los therapists utilizan interventions para desarrollar habilidades específicas, mientras que proporcionan a las oportunidades para el ejercicio, al estímulo mental, a la creatividad, y a la diversión. Aunque la mayoría de los therapists se emplean en otras áreas, los que trabajan en escuelas ayudan a consejeros, a profesores, y a padres tratan las necesidades especiales de estudiantes, incluyendo facilitar la transición de los estudiantes lisiados en vida del adulto.







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