HIDALGO -- T.J. Aleman,
mayor en la High School secundaria del hidalgo, se levanta la mayoría
de los días de la escuela en 4 mañanas para una ducha fría.
Él dice que lo despierta para arriba antes de que un día
largo comience.
Primero, es práctica del balompié, después clases y algunas
horas exprimir en cierta preparación y curso particular antes de que
T.J. esté apagado a Wha-taburger para mover de un tirón las
hamburguesas.
T.J. dijo que él llevó a trabajo al mes y hace una mitad la
"experiencia del aumento."
Y porque su papá es un solo padre, él intenta tomar la
presión de su padre anteing encima del efectivo para su propia cuenta
del teléfono de la célula -- que se parezca exceder siempre los
minutos en su plan. Él también paga el gas y el seguro en su
coche.
"tengo gusto de él," él dije del trabajo.
Pero gas, él gimió. Él cruzar y se quemaba a través
de un tanque a la semana.
"no más," él dijo. "escuela, casero y trabajo.
Ése es todo para mí."
Las adolescencias de trabajo han sido de largo una grapa de la
mano de obra.
Trabajan sobre todo en el verano, pero algunas todavía manejan
llevar a cabo trabajos durante el año escolar, aunque los números de
16- al trabajo del funcionamiento 19-year-olds o activamente el buscar
han declinado sostenidamente a través de las dos décadas pasadas,
según el departamento de ESTADOS UNIDOS de la oficina de trabajo de
la estadística de trabajo.
En 1948, la mano de obra adolescente era 53 por ciento.
Declinó en el período de la posguerra mientras que la
inscripción de la escuela aumentó.
La tarifa aumentó otra vez a partir la 1965 a 1979 en que
alcanzó 58 por ciento. Antes de 2000, la tarifa de trabajo
adolescente había caído otra vez a 52 por ciento y en 2005, era
solamente 44 por ciento.
Los estudios han pesado adentro en los pros y el contra del
trabajo mientras que están alistados en clases, especialmente para
alguien tan joven.
"la mayoría de los estudios encuentran eso el tomar de un
trabajo mientras que un estudiante mejora resultados duraderos de la
carrera, aunque algunos estudios no encuentran ningún impacto a largo
plazo positivo," según Roberto que Lerman, que fue autor del papel,
"es adolescencias en las familias de la Bajo-Renta y del bienestar que
trabajan demasiado?" para el instituto urbano.
"... La nueva preocupación es que los estudiantes que
trabajan 20 o más horas por semana son perdidosos demasiado sueño,
"Lerman dicho.
Pero T.J. y su classmate, Ana Sanchez, que trabaja mientras que
las ventas se asocian en J.C. Penney en la alameda de la plaza del la,
funcionamiento dicho ha sido una experiencia positiva.
"deseé tener una diversa experiencia," dijo 17-year-old Ana,
que no necesita trabajar, sino desear a. "I dijo si no podría
manejarlo, yo saldría."
Los padres de Ana convienen que su trabajo es una buena idea,
mientras ella es feliz y que continúa grados en todo el ella las
clases avanzadas de la colocación. Sus encargados están bien
enterados de sus apremios del tiempo, también. Puesto que la
escuela comenzó, ella trabaja solamente fines de semana.
La High School secundaria del hidalgo también ayuda a los
estudiantes que desean o necesitan trabajar con un programa especial
llamado el comercio y la preparación industrial de la carrera.
Seniors puede alistar en el programa y ganar tres créditos
electivos para mantener un trabajo, dijo Claudia Martinez, consejero
académico en la High School secundaria del hidalgo. Los
estudiantes también toman una clase que los enseñe sobre habilidades
interpersonales y el proceso de aplicación de trabajo. Hay
programa similar en otras High Schools secundarias del área.
T.J., que se alista en el programa del hidalgo, acaba sus
clases en 2 de la tarde cada día. Esto da la época
17-year-old de hacer su preparación y de ir al curso particular antes
de que él vaya a Whataburger, donde él trabaja un par de días a la
semana a partir del 5 a 10 P.M. y en los fines de semana.
La lata de Martinez también vigila grados de T.J.'s mientras
que él trabaja. Los estudiantes, los padres y los patrones
firman un contrato al principio del programa para ayudar a estudiantes
a mantener sus prioridades rectas.
la "escuela viene primero, después viene los deportes,
después el trabajo," T.J. dice que él dice a su padre.
El consejo de investigación nacional ha citado la
demostración de la investigación que la mayoría de las
adolescencias llevan a cabo los trabajos que no tienen nada hacer con
lo que se enseñan en escuela. Los trabajos enseñan
generalmente pocas habilidades para el adelanto, también, Lerman
escribieron.
Martinez advierte que algunos estudiantes puedan comenzar a
creer que el trabajo que tienen en High School secundaria es
suficiente, y no conseguirá una educación más alta debido a él.
Pero T.J. y Ana no se parecen seguir esta mentalidad.
Ana, que hace $6.25 por hora, dijo que ella está aprendiendo
sobre el dinero, sobre cuánto cuestan las cosas verdad. Ella
ha abierto una cuenta bancaria y su trabajo actual ha hecho que ella
realiza apenas cómo es importante es conseguir una educación más
alta. Y ella está salvando algo de su dinero hacia
universidad.
No toda la ella, aunque.
Martinez dijo que ella encuentra que las adolescencias,
especialmente seniors, determinado la cosecha del comienzo encima de
trabajos como el año escolar desgasta encendido y desean ir al prom,
que consigue un anillo de la clase o que se recompensa para la
graduación.
"ahora veo," T.J. dicho. "usted ve cosas diferentemente.
Las necesidades y desean."
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