Resume Libero Del Campione Del Musicista - Esempio Del Resume - Mascherina Libera Del Resume - Formato Del Resume - Scrittura Del Resume

AMY SMITH
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Cerchi la posizione challenging del Musicista

Un Musicista altamente di talento con vasta esperienza di intrattenere i pubblici in tensione in nightclubs, nei corridoi di concerto e nei teatri che caratterizzano opera, teatro musicale e ballo; Priorità bassa profonda nel gioco per i pubblici in tensione ed esclusivamente per gli studi di produzione e della registrazione; oltre che insegnare.

Sommario delle qualificazioni

Più di dodici anni di esperienza di musica.
La conoscenza rara di musica ha guadagnato dall'età giovane.
Capacità notevole di giocare le parti in un modo storicamente esatto.
Flessibilità, energia e capacità esercitarsi in giornalmente.
Comprensione profonda su come preoccuparsi per gli strumenti musicali.
Gli alti gradi della auto-motivazione si esercitano in senza controllo ed aderenza forte cronometrare per le ripetizioni ed i concerti.
Capacità profonda di ascoltare tutto suggerimenti durante le produzioni di musica, così come un membro eccellente della squadra quando preparano ed effettuando.
Capacità eccellente di rispondere rapidamente ai sensi verbali ed alle indicazioni sonore.
Capacità di Unmatchable di esprimere auto con musica.
Competenza nel gioco bordo, guitar e della tromba chiave.
Entusiasmo raro per ed abilità nella musica e nell'istruzione.
Abilità organizzative eccellenti.
Capacità profonda di comunicare chiaramente i concetti e le istruzioni musicali.

Esperienza Professionale

Musica di H&S, NY 2002 - Presente

Musicista

Effettui i concerti pubblici normali.
Registri le sessioni in maniera regolare.
Trasporti il lavoro educativo in scuole e nella Comunità più larga.
Gioc dalla memoria, seguente il segno e/o improvvisante.
Pratica regolarmente.
Organizzi per il trasporto di grandi strumenti.
Presenti up/tuning lo strumento due ore la ripetizione se l'acclimatazione è necessaria.
Preparisi per le ripetizioni leggendo il segno, studiando la parte dello strumento specifico ed ascoltando le registrazioni.
Prepari con l'orchestra e provi le nuove idee.
Effettui gli strumenti.
Organizzi i concerti, con l'aiuto dell'agenzia.
Rivaluti le prestazioni e pensi alla musica, allo stile ed al compositore mentre funzionando verso lle prestazioni adatte di futuro di versione.
Impari le nuove parti di musica per estendere il repertorio.
Ricerchi e scriva le note di programma per i concerti.

Scuola Di Ballo Dei Cugini, NY 1997 - 2002

Insegnante Di Ballo

Gli allievi condotti hanno invecchiato 6-adult nel luppolo dell'anca, nel jazz e nei codici categoria del colpetto che il preriscaldamento incluso, stirata e rinforza e raffredda giù si suddivide.
Aiutato nello sviluppo del programma di studi di ballo a venire a contatto della certificazione di formazione dell'insegnante di ballo.
Nuovi modi generati presentare materiale agli allievi di conservazione interessati ed in causa.
I codici categoria organizzati per l'allievo massimo si avvantaggiano a tempo assegnato.
Nuove combinazioni e procedure fatte coreografia su una base settimanale.

High School Dei Cugini, NY 1993 - 1997

Insegnante Di Musica Dello Strumento

Ha progettato un programma dello studio che ha venuto a contatto di diversi bisogni, interessi ed abilità degli allievi.
Ha creato un ambiente dell'aula che era favorevole ad imparare ed appropriano alla maturità ed agli interessi degli allievi.
Ha guidato l'apprendimento verso il successo degli obiettivi di programma di studi ed ha stabilito, nell'armonia con gli obiettivi, obiettivi liberi per tutte le lezioni, unità, i progetti e simili per comunicare questi obiettivi agli allievi.
I metodi didattici ed i materiali impiegati che sono i più adatti per la riunione hanno dichiarato gli obiettivi.
Ha valutato la realizzazione degli allievi in maniera regolare e se relazioni sullo stato di avanzamento nella maniera prevista.
Ha diagnosticato le inabilità imparanti degli allievi in maniera regolare; ha cercato l'assistenza degli esperti del distretto come richiesta.
Consigliato con i colleghe, gli allievi ed i genitori in maniera regolare.
Ha aiutato la gestione nell'effettuare tutte le politiche e regole che governano la vita ed il comportamento dell'allievo e, per l'aula, ha sviluppato le regole ragionevoli di comportamento e della procedura dell'aula ed ha effettuato l'ordine nell'aula in una fiera ed in un modo giusto.
Ha aiutato la gestione nell'effettuare gli obiettivi e le politiche del distretto relativi ai bisogni educativi ed operativi del distretto.

Formazione

Università De New York, NY
Grado della MS in Musicology (1995)

Università De New York, NY
Grado di BS nel teatro Arts (1992)