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Professeur - Résumé Libre Témoin d'Éducation Spéciale
- Exemple de Résumé - Descripteur Libre de Résumé - Format de
Résumé - Écriture de Résumé
AMI SMITH
Rue de 123 Forces • Atlanta, La Géorgie • 30339
À la maison : (555) 555-1234, cellule :
(555) 555-1235
asmith@sample~resume.com
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Désirez une position provocante en tant que
professeur d'éducation spéciale dans une école honorable
Un professeur fortement doué, énergique, et
enthousiaste d'éducation spéciale avec l'expertise et l'expérience
prouvées des enfants d'enseignement avec des difficultés émotives,
comportementales ou apprenantes à une ou plusieurs étapes dans
l'éducation spéciale a besoin du recueil d'instructions (capteur) ;
travailler avec des enfants sur une base individuelle et des
plans d'action se développants et des matériaux pour supporter le
progrès de telles pupilles dans le programme d'études ;
environnement sûr, stimulant et de support de créer pour les
pupilles spéciales des besoins.
Sommaire des qualifications
Sur douze ans d'une expérience pleine.
Démontrez la capacité d'agir l'un sur l'autre et
communiquer pertinemment avec des enfants et des adultes.
Capacité remarquable d'établir de bonnes relations de
travail avec des enfants et des adultes. Ceci inclut pouvoir
donner le respect et l'arrangement à tous les enfants et à leurs
familles, quoi que leur fond culturel.
Intérêt et joie profonds en travaillant avec des
enfants.
La connaissance saine du comportement et de l'exécution
humains ; différentes différences dans les capacités, la
personnalité, et les intérêts ; étude et motivation.
La connaissance profonde des procédures et des systèmes
administratifs et de secrétaire.
L'excellente connaissance du comportement et la dynamique
de groupe, tendances et influences sociales, transferts humains,
appartenance ethnique, cultures et leur histoire et origines.
Capacité rare d'enseigner à d'autres comment à faites
quelque chose.
Compétence à parler à d'autres pour donner
l'information pertinemment.
Expertise à choisir et à utiliser des méthodes et des
procédures de training/instructional appropriées pour la situation
en apprenant ou en enseignant de nouvelles choses.
Capacité détaillée à l'exécution de monitor/Assess de
l'art de l'auto-portrait, d'autres individus, ou des organismes d'apporter des
améliorations ou de prendre la modalité de reprise.
Une Expérience Professionnelle
École Privée de Cousins,
Point Pierreux, NY 2000 - Présent
Professeur d'Éducation Spéciale
Enseignez les différents élèves ou les petits
groupes des pupilles en dedans, ou de l'extérieur, la classe.
Développez et adaptez les matériaux et les stratégies
d'enseignement, en utilisant le matériel et les équipements
spéciaux.
Évaluez les enfants qui ont de longues ou à court terme
difficultés d'étude.
Collaborez avec le professeur de salle de classe pour
définir des activités appropriées pour les pupilles par rapport au
programme d'études.
Travaillez avec d'autres membres de personnel dans une
école pour identifier les besoins spéciaux des différentes pupilles
- testez, configuration de cible, enfants de moniteur et écrivez les
différents plans d'éducation.
Communiquent avec des parents et d'autres agences, telles
que la profession médicale, des ouvriers sociaux, des thérapeutes de
la parole et de langage et des psychologues éducatifs.
Participez aux activités extrascolaires, telles que des
voyages.
Prenez la responsabilité de la surveillance du personnel
de support dans la salle de classe.
Aidez aux besoins personnels du soin des pupilles.
Évaluez les enfants capables si nécessaire.
Travaillez avec des écoles pour développer des plans
d'action, des politiques et des stratégies d'école concernant les
issues spéciales des besoins et pour fournir le support d'étude.
École de Porte D'or, Point Pierreux,
NY 1995 - 2000
Aide de Professeur
Si d'instruction et soutien de secrétaire des
professeurs de salle de classe, accordant à professeurs plus d'heure
pour la planification et l'enseignement de leçon.
Tutored et enfants aidés en matériel d'étude de classe
en utilisant les plans de la leçon du professeur, fournissant à des
étudiants l'attention individualisée.
Étudiants dirigés dans le cafétéria, la cour de récréation, et
les vestibules, et en voyages de zone.
Catégories enregistrées, matériel installé, et aidé
à préparer des matériaux pour l'instruction.
Parents accueillis et leurs enfants en bas âge, questions
répondues, et agi l'un sur l'autre avec le public.
École de Porte D'or, Point Pierreux,
NY 1990 - 1995
Préposé de Cour de jeu
Bas jeux organisés dirigés et jeu libre
extérieur ; met à jour la commande et l'activité surveillée
pour empêcher des accidents et pour empêcher des dommages.
Matériel et approvisionnements distribués.
Règlements imposés de cour de jeu ; équipements
observés pour empêcher le vandalisme.
Mineurs dépannés au matériel.
Nettoyage général exécuté pour des équipements et des
raisons.
A mis à jour un environnement qui est sûr et bloqué
pour les enfants en bas âge par : les parents aidants dirigent
leurs enfants dans le laboratoire de découverte de cour de jeu de la
Science et aux règles et aux limites et à approche conformées de
mise à jour de telles issues tactfully ; uniformément balayage
de la zone pour de petits objets peu sûrs.
A mis à jour l'organisation en cours générale de
l'espace. De telles procédures incluses : installation et
rangement des zones d'activité.
Courant gardé avec des transmissions, des timesheets, le
programme, etc.. internes.
Jouets et journal époussetés et lavés de matériel.
Éducation et certification de professionnel
Le permis d'un professeur valide de la
Nouvelle-Écosse
Université de New York, NY
B.A. English (1998)
Université de New York, NY
Education Handicapé Par Diplôme (1995)
Université de New York, NY
Éducation Élémentaire de Diplôme (1992)
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