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Résumé Libre Témoin de la Parole et de Pathologiste de
Langage - Exemple de Résumé - Descripteur Libre de Résumé - Format
De Résumé - Écriture de Résumé
AMI SMITH
Rue de 123 Forces • Atlanta, La Géorgie • 30339
À la maison : (555) 555-1234, cellule :
(555) 555-1235
asmith@sample~resume.com
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Objectif : Recherchez la position
du discours aîné et du pathologiste de langage
SOMMAIRE :
Pathologiste expert de Discours-langage avec sur douze
ans de planification et de gérer d'expérience des évaluations de
pathologie de langage de la parole ; mettre en application le
traitement approprié ; documentant la fourniture d'un tel
soin, utilisant le personnel de support et participant aux projets
spéciaux comme indiqués.
La grande capacité de lire, analysent et interprètent
les journaux professionnels, les procédures techniques,
et les règlements gouvernementaux.
Capacité remarquable d'écrire les états, la
correspondance d'affaires et les manuels de procédé.
Capacité détaillée de présenter pertinemment
l'information et de répondre aux questions des groupes
de gestionnaires, de clients, de clients et du grand
public.
La capacité forte de définir des problèmes,
rassemblent des données, établissent des faits et
tirent des conclusions valides.
Immense capacité d'interpréter une variété étendue
d'instructions techniques sous la forme mathématique ou
de diagramme et de traiter plusieurs variables
abstraites et concrètes.
L'excellente connaissance du criblage et les outils et les procédures développementaux d'évaluation.
Qualifications verbales et écrites pertinentes de
transmission.
Compétence rare en établissant et en mettant à jour
des rapports pertinents avec les individus handicapés.
Compétence profonde en communiquant pertinemment avec
une variété de personnes de divers milieux
socio-économiques et éducatifs.
La connaissance forte des incapacités de la parole et
de langage.
Capacités remarquables au travail indépendamment et
dans un environnement d'équipe.
Une Expérience Professionnelle
Hôpital Privé de Tom, Minneapolis, Manganèse 2002 - Présent
La Parole et Pathologiste de Langage
Évaluez les patients de tous les âges avec des
déficits et le dysphagia de transmission.
Répondez à la référence médicale après procédé
standard.
Exécutez l'évaluation, la réévaluation, la décharge,
etc. de la façon opportune selon la politique départementale.
Choisissez et gérez le traitement approprié avec une
attention appropriée aux considérations âge-appropriées, à la
sûreté patiente et à la dignité.
Collaborez avec des médecins et d'autres disciplines pour
obtenir l'avantage maximal du traitement patient.
Démontrez l'exécution compétente des éléments sur la
liste de contrôle de base de qualifications.
Démontrez l'exécution compétente de l'étude modifiée
ou des HONORAIRES d'hirondelle de baryum.
Instruisez le patient et la famille dans le plan de
traitement, les résultats prévus, et le programme à la maison.
Enregistrez le traitement, la réponse patiente au
traitement, et le progrès de la façon appropriée et opportune.
Organisez le programme de travail pour maximiser
l'utilisation de temps.
Produisez une quantité de travail qui est conformé aux
buts départementaux de productivité.
Travaillez coopérativement avec des pairs pour contribuer
à la productivité globale de l'équipe.
Activement supportez et participez aux efforts en travers
d'assurance dans le service.
Le séjour à la hauteur des tendances et des issues de
professionnel et reflète ceci dans le traitement.
Assistez aux dans-services de hospital/department la
compétence d'augmentation.
Obtenez la formation permanente extérieure et présentez
l'information au personnel.
Aidez comme en a été faite la demande dans des
activités d'élaboration de programme, affectations complètes
d'élaboration de programme complètement et d'une façon opportune
Énoncez L'Hôpital,
Minneapolis, le Manganèse 1996 - 2002
La Parole et Pathologiste de Langage
Les activités mises en application pour adresser
des stratégies se sont développées par l'équipe
interdisciplinaire.
Si le service marchand aux enfants avec la surveillance
hebdomadaire fournissait par le SLP responsable du plan.
Discours évalué, langage, et qualifications
développementales générales des clients.
Les histoires médicales et développementales passées en
revue et discutées de cas avec l'équipe interdisciplinaire pour
déterminer l'évaluation individuelle de client a besoin et des
stratégies.
A écrit l'évaluation interdisciplinaire complète et le
suivi enregistre pour inclure des informations sur les niveaux actuels
des capacités et des recommandations pour l'intervention.
Les buts et les activités appropriés développés de
traitement ont associé aux besoins spécifiques des clients, et pour
identifier le matériel ou les matières à employé dans le
traitement.
Si continu supportez aux clients, y compris des services
consultatifs et directs de thérapie dans les environnements normaux
comme nécessaires.
Formation et assistance technique aux familles et autres
fournis impliquées dans le développement des clients.
Evaluations/assessments développemental
interdisciplinaire et transport-disciplinaire conduit.
A coordonné la transition des clients aux services
continus.
Assisté la formation du nouveaux personnel et
conseillers.
Université de Rue John,
Minneapolis, Manganèse 1993 - 1996
Aide de la Parole et de Pathologiste de
Langage
Comportement contrôlé en utilisant des
techniques de gestion convenablement conçues.
Étudiants transportés to/from testant ou zone de
thérapie une fois requis.
Criblages conduits de la parole et de langage utilisant
des protocoles de criblage indiqués par le pathologiste surveillé de
discours-langage.
Si direct l'aide de traitement, à l'exclusion de la
dysphasie (par opposition à l'alimentation pour des buts
alimentaires), aux étudiants identifiés par le SLP surveillé, en
suivant le traitement écrit projette ou des protocoles développés
par le SLP surveillé.
Le progrès documenté d'étudiant vers la réunion a
établi des objectifs comme indiqué dans le plan de traitement et
enregistré cette information au SLP surveillé.
A aidé le SLP en se rassemblant et en comptant des
données pour l'évaluation.
A aidé le SLP avec la documentation sans cérémonie
pendant une session d'intervention (rassemblant et comptant des
données comme dirigé par le SLP), a préparé des matériaux et a
aidé à d'autres fonctions de secrétaire comme indiquées par le SLP
surveillé.
Activités programmées et diagrammes préparés,
graphiques enregistrés et d'autres affichages des données.
Éducation et formation professionnelle
Discours Autorisé Par Minneapolis et
Pathologiste de Langage
M.S. La Parole et Pathologiste de
Langage, Université de New York, NY (1995)
B.S. La Parole et Pathologiste de
Langage, Université de New York, NY (1992)
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