Résumé Libre Témoin de Thérapeute Récréationnel - Exemple de Résumé - Descripteur Libre de Résumé - Format de Résumé - Écriture de Résumé

AMI SMITH
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Objectif : Recherchez la position du Thérapeute récréationnel aîné

SOMMAIRE :

Thérapeute récréationnel expert avec sur douze ans d'expérience exécutant le travail professionnel responsable dans l'évaluation, la planification et la mise en place des programmes thérapeutiques de récréation pour augmenter, mettre à jour et restaurer des fonctions, pour maximiser et empêcher l'incapacité et pour aider des patients en atteignant leurs niveaux des performances maximum dans les zones de l'éducation de loisirs, la récréation adaptative, et des activités récréationnelles ; travailler chez une équipe dans la livraison du soin ; participer aux expériences éducatives pour des étudiants.

La connaissance étendue des principes thérapeutiques de récréation, techniques et méthodes et leur application à la population étant servie.

La connaissance remarquable des implications physiologiques, sociologiques, et psychologiques pour les processus de la maladie éprouvés par la population étant servie.

Capacité forte d'intégrer une philosophie du soin qui est thérapeutique en nature dans un programme clinique.

Capacité saine de choisir et gérer une variété de méthodes d'essai appropriées et d'employer les résultats pour projeter des programmes thérapeutiques individualisés.

Capacité profonde d'instruire et diriger des internes d'étudiant, des membres subalternes de personnel, et tout autre personnel médical et de paraprofessionnel dans des méthodes et des techniques thérapeutiques de thérapie de récréation.

Excellente capacité d'évaluer le progrès de client et de présenter des comptes rendus évaluatifs lors des réunions interdisciplinaires d'équipe.

Capacité rare de mettre à jour des relations de travail pertinentes avec des clients, des familles, une variété de disciplines de professionnel et le grand public.

Excellentes qualifications interpersonnelles et de transmission.

Qualifications verbales et écrites pertinentes de transmission.

Une Expérience Professionnelle

Centre de Tom, Minneapolis, Manganèse 2002 - Présent

Thérapeute récréationnel

Évaluez, projetez et mettez en application les programmes patients de soin par l'utilisation des procédures thérapeutiques choisies de récréation. L'évaluation et le traitement sont exécutés dans le contexte du style de vie et des changements développementaux de la personne se produisant dans toute la durée.
Évaluez les patients qui incluent la collecte d'information de fond et les évaluations d'exécution qui sont complètes et appropriées au patient.
Développez le plan de traitement basé sur des résultats d'évaluation, des buts patients et toute autre information appropriée ; et de longs et à court terme objectifs appropriés sont fixés.
Mettez en application les activités de traitement, modifiant le plan en réponse à l'exécution patiente et à d'autres facteurs environnementaux.
Évaluez l'efficacité du traitement ; intègre la nouvelles information et qualifications comme nécessaire pour améliorer des résultats de traitement.
Exécutez les évaluations de décharge et prenez des agencements pour les programmes à la maison et le soin de suivi requis.
Développez le plan thérapeutique d'activité d'unité en même temps que d'autres disciplines.
Conduisez les activités d'individu et de groupe pertinemment en ce qui concerne : espacez l'utilisation, appropriez-vous selection/utilization des matériaux, modification des activités pour mettre en valeur la fonction patiente et pour favoriser art de l'auto-portrait-esteem pour des participants ; utilisation de jugement clinique sain dans la sélection des patients de participer, utilisation de la dynamique de groupe pour réaliser des buts ; planification et mise en place d'une activité pour inclure l'introduction pertinente, l'heure pour l'activité et la fermeture ; soirée d'établissement du programme, week-end, et outre du campus programmant en même temps que l'équipe.
Travaillez en dedans et favorisez le milieu de l'unité patiente de soin.

Centre Médical d'État, Minneapolis, Manganèse 1996 - 2002

Thérapeute récréationnel

Interventions développées et traitement thérapeutiques de récréation, basés sur les besoins évalués des clients.
A écrit clairement, concis et complets les contours de programme.
Les résultats mesurables identifiés ont associé aux buts identifiés par client et au plan global d'intervention, démontrant la progression du client vers leurs buts.
Résultats d'évaluation et plan donnés de traitement au client et aux membres multidisciplinaires d'équipe.
A assuré le plan d'intervention supporte une approche multidisciplinaire d'équipe au traitement.
Plans et progrès documentés et enregistrés de traitement avec les membres multidisciplinaires d'équipe.
Communiqué pertinemment avec le client/famille et les membres multidisciplinaires d'équipe.
Le raisonnement documenté et articulé de programme, buts, avantages, s'est attendu à des résultats, etc. aux clients, membres d'équipe et d'autres dépositaires appropriés.
A employé une variété de techniques de facilitation pour réaliser des résultats désirés.
Normes mises à jour de documentation comme déterminées par l'agence, gestion des risques.
Évaluation continue coordonnée et intégrée des programmes et des services thérapeutiques de récréation et communiqué à toutes les parties appropriées.
Politiques et procédures thérapeutiques développées de récréation.
Adhéré au code thérapeutique reçu de récréation de l'éthique, des normes de la pratique pour la récréation thérapeutique à Minneapolis et des politiques d'agence.

Centre Médical d'État, Minneapolis, Manganèse 1993 - 1996

Interne récréationnel de Thérapeute (sous la surveillance d'un Thérapeute récréationnel aîné)

Aidé à la planification, organisant et dirigeant des programmes thérapeutiques de jeu et de récréation pour inclure des activités telles que des jeux, des parties, musique et des arts et des métiers.
Groupe conduit et différentes activités de récréation selon les besoins, les capacités et les intérêts des patients ; précautions nécessaires déterminées et mises en application en exerçant la responsabilité du soin et de la sûreté des patients.
Consulté les personnels soignants, le personnel médical et d'autres membres de l'équipe de santé pour évaluer les besoins récréationnels des patients.
Rapports établis et mis à jour avec des parents en aidant des patients pour s'ajuster sur la configuration d'hôpital ; personnel aidé en préparant des patients pour la chirurgie et d'autres situations stressantes. États préparés reflétant le comportement et le progrès des patients pour le personnel médical et d'autres membres d'équipe.

Éducation et formation professionnelle

Thérapeute Récréationnel Autorisé Par Minneapolis

La licence dans la récréation thérapeutique, université de New York, NY (1992)