Administrateur d'éducation - chef de résumé libre témoin d'assistance sociale d'étudiant - exemple de résumé - descripteur libre de résumé - format de résumé - écriture de résumé

AMI SMITH
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RECHERCHEZ LA POSITION DE L'ADMINISTRATEUR D'ÉDUCATION -
TÊTE DE BIEN-ÊTRE D'ÉTUDIANT

Un administrateur fortement doué d'éducation avec plus de 24 ans d'une expérience résultat-remplie des services de support d'assistance sociale d'étudiant comprenant le support d'étudiant, l'étudiant conseillant le service, le service de liaison de service de support d'incapacité et d'étudiant ; menant une équipe du personnel 30, 5 le personnel de bureau, l'universitaire 18 a rapporté le personnel avec un budget fournissant de personnel de $800K par an. Et également ayant la responsabilité indirecte d'une variété de personnel avec le mode de membre d'invité aux agencements d'université ou d'association tels que des ouvriers de support, les mentorats mentaux de santé, le personnel de centre d'évaluation et les aumôniers.

• Conduite rare, vision ; et les qualités à inspirer, motivent et supportent une équipe de personnel.
• Capacité de coordonner beaucoup de différents facteurs tels que fournir, ressources de personnel, systèmes et procédures de l'université et de son population d'étudiant.
• Excellentes qualifications interpersonnelles.
• Transmission superbe, négociation et fonctionnement entre les secteurs d'équipe.
• Capacité prouvée de penser et agir stratégiquement la planification et en mettant en application la livraison des services.
• Grandes qualifications de présentation et la capacité de représenter l'université fièrement.
• Dynamisme, enthousiasme, créativité, ressource.
• Planification saine et qualifications d'organisation de la capacité aux les deux délégué pertinemment et franchement avec une attention due au détail.
• Capacité de manipuler des informations très sensibles sur des étudiants au nom de l'université.
• Capacité d'afficher l'equitabilité, la sympathie et l'impartialité.
• Niveau élevé de la connaissance dans des pressions d'équilibrage et de donner la priorité et des demandes contradictoires et une variété d'activités dans un jour.
  

Université Brune de George, New York               2000 - Présent
Député Head de bien-être d'étudiant

1. Menez les services de praticien dans le service d'assistance sociale dans la planification des développements, de la coordination et de la délégation des services.
2. Mettez à jour la responsabilité globale des finances de l'aire de service d'assistance sociale d'étudiant de la responsabilité par le contrôle budgétaire et l'allocation.
3. Assurez tout le travail de personnel selon à politiques conformées, directives, et pratiques, et responsable du perfectionnement du personnel global chez l'équipe de personnel.
4. Communiquez avec les autres écoles, services et agences en dedans et externe à l'université fonctionnant transversal à travers l'université au profit du support et du bien-être d'étudiant.
5. Produisez les données de l'information de gestion, au fur et à mesure que cela est requis par l'université ou les agences extérieures compétentes.
6. Mettez à jour les niveaux professionnels élevés par rapport au travail avec des utilisateurs de service et assurez ainsi la conformité aux codes appropriés de l'éthique et de la loi.
7. Informez l'université des développements et des implications pour la disposition de service.
8. Travaillez dans l'association avec d'autres têtes de section et de service dans les services.
9. Passez en revue stratégiquement les structures des effectifs et les priorités de service, et travaillez avec d'autres pour projeter et mettre en application des changements.
10. Fournissez les présentations sur des aspects de support d'assistance sociale d'étudiant au personnel approprié à travers le campus tel que les précepteurs personnels, et l'induction, orientation pour de nouveaux étudiants.
11. Surveillez et évaluez la fonction d'assistance sociale d'étudiant.

Université Brune de George, New York                 1995 - 2000
Chef des services d'étudiant

1. L'exécution de jour en jour prévue, développée, dirigée et dirigée des composants de support et de conservation d'étudiant d'université brune de George ont préparé des programmes comprenant l'étudiant outreach/recruitment, orientation/evaluation, consultation, informer, conservation et services d'instruction de guidage.
2. Personnel recruté, loué, orienté, qualifié, dirigé, coordonné et évalué (professionnels d'universitaire, corps enseignant à temps partiel et aides d'étudiant) aux emplacements multiples.
3. Construit et mené personnel équipe-focalisé et résultat-orienté de support d'étudiant.
4. Stratégies prévues et mises en application pour que le programme de la préparation d'université réalise des buts de programme, des objectifs et des cibles d'inscription.
5. Plans développés et surveillés d'inscription afin de rencontrer des cibles de revenu
6. La modalité de reprise développée projette répondre à des objectifs de programme et de contrat.
7. Développé, a surveillé et a surveillé toutes les activités de prise pour le nouveaux recrutement et sélection d'étudiant.
8. Les relations publiques développées, prévues et surveillées pour le programme dépassent et ont coordonné avec le service de relations de medias.
9. Aidé en préparation et la surveillance des budgets de programme.

Université de Willmow, New York                              1989 - 1995
Officier de liaison d'écoles et d'universités

1. Les relations publiques développées, prévues et surveillées pour le programme dépassent et ont coordonné avec le service de relations de medias.
2. Les présentations fournies aux groupes d'élèves et d'étudiants, et parfois aux parents aux événements de soirée, sur des questions telles que les avantages d'aller à l'université, aux cours de choix et aux universités, incline pour remplir des formulaires d'UCAS, et des finances d'étudiant.
3. Programme organisé des activités pour des groupes des écoles, universités et services de Connexions/careers qui visitent l'université.
4. Parcouru IL foires partout les ETATS-UNIS et si le conseil sur des cours offrait à l'université.
5. Les étudiants recrutés, qualifiés et dirigés pour aider dedans charge que favorisé l'université, telle que donner le campus voyage et fournir des présentations de la vie d'étudiant.
6. Programme contrôlé de précepteur d'étudiant, plaçant des étudiants dans les écoles locales pour travailler en tant qu'aides volontaires de salle de classe.
7. Assisté la confirmation et l'effacement après la publication des résultats d'Un-niveau, et aidé avec des jours ouverts et contribué aux publications écrites.

Université de Willmow, New York                              1981 - 1989
Conseiller d'École

1. A fondé l'école conseillant le programme et a développé des activités et des ressources pour mettre en application et évaluer le programme.
2. S'individu et groupe conseillant des services pour satisfaire les besoins développementaux, préventifs et réparateurs des étudiants.
3. Consulté des étudiants, des parents, des professeurs, et tout autre personnel d'école et de communauté pour aider à satisfaire les besoins des étudiants.
4. A coordonné tous les services de consultation pour des étudiants et a assisté la coordination et la mise en place des services d'étudiant dans l'école, et a également aidé des professeurs avec le programme d'études de conseils.
5. Professeurs aidés avec le placement éducatif des étudiants en utilisant des stratégies éducatives appropriées d'évaluation.

Éducation et développement de professionnel

Université de New York,
PH.D (1992)

Université de New York,
M.A. Psychology (1984), M.E. Education Administration (1988)

Université de New York,
Licencié en degré d'arts en Psychology (1980)

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