Résumé Libre Témoin de Conseiller - Exemple de Résumé - Descripteur Libre de Résumé - Format de Résumé - Écriture de Résumé

AMI SMITH
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Désirez une position provocante comme conseiller aîné d'école pour aider tous les étudiants à développer des qualifications dans les domaines de la croissance Personnel-Sociale, de la planification éducative, et du développement de carrière et professionnel.

Un conseiller fortement doué et enthousiaste d'école avec la grande affaire de l'expérience de fournir l'individu et le groupe conseillant des services pour satisfaire les besoins développementaux, préventifs et réparateurs des étudiants. L'expérience professionnelle montrée du succès en établissant le programme de consultation des écoles et en développant des activités et les ressources à l'instrument et évaluent le programme.

Sommaire des qualifications

Sur 12 ans d'une expérience pleine de la consultation d'école.
Capacités rares aux matériaux de subsistances à jour et classés dans une commande systémique.
Excellentes qualifications d'organisation, interpersonnelles et de transmission (écrit et parlé).
La connaissance et arrangement remarquables de conseiller des théories et des techniques pour la consultation d'individu et de groupe.
Capacité détaillée d'employer les medias - journal, radio, TV - pour annoncer des programmes et des événements de l'école conseillant le programme.
Conscience de Demonstrateable des différences et des besoins culturels des étudiants dans une école.
Bruit bien informé des agences de service de gens du pays et d'état.
Les immenses capacités suivent des procédures en faisant des références.
Capacité de mettre à jour des transmissions avec les agences locales.
Grandes qualifications de planification et de conduite de programme.
Compétence à faire des décisions et des jugements administratifs et procéduraux sur les questions sensibles et confidentielles.
Grande compétence en examinant et exécutions et procédures de remachination, en formulant la politique, et en développant et en mettant en application de nouvelles stratégies et procédures.
Capacité de se développer, projeter, et mettre en application sous peu et à longue portée buts.
La capacité pleine de recueillir des données, compilent l'information, et préparent des états.
Excellente capacité de développer et présenter des programmes éducatifs et des ateliers.
Capacité profonde de développer et mettre à jour des systèmes et des procédures de tenue d'archives.

Une Expérience Professionnelle

Lycée de Cousins, Point Pierreux, NY 2000 - Présent
Conseiller d'École

Fondez l'école conseillant le programme et développez les activités et les ressources pour mettre en application et évaluer le programme ; impliquez l'autre personnel d'école en prenant des décisions au sujet de l'école conseillant le programme.
Fournissez l'individu et groupez conseiller des services pour satisfaire les besoins développementaux, préventifs et réparateurs des étudiants.
Consultez des étudiants, des parents, des professeurs, et tout autre personnel d'école et de communauté pour aider à satisfaire les besoins des étudiants.
Coordonnez tous les services de consultation pour des étudiants et assistez la coordination et la mise en place des services d'étudiant dans l'école.
Interprétez exactement les résultats d'essai et d'autres données d'étudiant.
Aidez les professeurs avec le placement éducatif des étudiants en utilisant des stratégies éducatives appropriées d'évaluation.
Contrôlez un moment pertinemment et fournissez des services dans les délais.
Mettez à jour un calendrier des activités et des services de l'école conseillant le programme.
Aidez la gestion d'école à identifier les programmes et les politiques qui peuvent être discriminatoires.
Assurez que tous les étudiants ont l'égalité d'accès au programme de consultation indépendamment de la course, de l'origine nationale, du sexe, de la religion ou de l'handicap.

Montagne Haute, Point Pierreux, NY 1995 - 2000
Conseiller Auxiliaire d'École

A organisé le programme de consultation en évaluant les besoins, en fixant des objectifs, et en formulant un plan d'action et la évaluation du programme.
Les besoins identifiés d'étudiant basés sur l'entrée des étudiants, des parents, et des professeurs.
Fait rapport au conseiller au sujet des buts et des services annuels du programme de consultation.
Évalué conseillant des services et des activités.
Services et activités de consultation école-larges lancés et coordonnés.
Les événements spéciaux prévus et conduits tels que la "nuit de carrière," "ont handicapé la semaine de conscience," "bon citoyen du mois."
A aidé la gestion d'école à identifier et les politiques et les programmes d'école de remède qui empêchent le perfectionnement du personnel d'étudiant et.
A aidé la gestion d'école à développer les politiques et les programmes qui ont bénéficié le perfectionnement du personnel d'étudiant et.
Affectations réalisées selon des chronologies programmées.
Les professeurs informés des services spéciaux qu'existé et étaient à la disposition des étudiants.
Professeurs aidés avec l'intégration des activités de conseils dans le programme d'études.
Informations fournies aux professeurs et aux parents pour mettre en application des stratégies développementales et réparatrices.
Assisté la coordination des services d'étudiant dans l'école.

Institut Global, Point Pierreux, NY 1993 - 1995
Conseiller Junior d'École

A fourni une expérience signicative pour des enfants se renseignant sur la science normale de New York.
A conduit un projet de recherche de zone avec le groupe de zone en rassemblant, en interprétant et en synthétisant les données rassemblées.
Aidé dirigé et enseigné avec le conseiller.
Prévu et aidé à prendre les agencements nécessaires pour chaque camper durant la nuit d'hebdomadaire se déclenche avec le groupe de conseiller et de zone. Ont assisté à chaque voyage campant avec le groupe de zone.
Aidé avec l'enregistrement, installé et nettoyé chaque jour.
Aidé à enseigner les classes spéciales d'intérêt.
Assisté des activités le personnel a projeté inclure pendant le camp.
Assisté le inventaire des approvisionnements et du matériel.

Éducation et certification de professionnel

Permis
Ouvrier social clinique et mariage autorisé, famille, et conseiller d'enfant

Université de New York, NY
MME. en Psychology (1995)

Université de New York, NY
Licencié en Science en Psychology (1992)

Qualifications d'Ordinateur : Windows, WordPerfect, PowerPoint, mot, Westlaw, Lexis-Connexion, notes de lotus et excelle