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Les Collections Audiovisuelles Libèrent Le Résumé
Témoin - Exemple de Résumé - Descripteur Libre de Résumé - Format
De Résumé - Écriture de Résumé
AMI SMITH
Rue de 123 Forces • Atlanta, La Géorgie • 30339
À la maison : (555) 555-1234, cellule :
(555) 555-1235
asmith@sample~resume.com
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Objectif : Recherchez la
position du spécialiste audiovisuel en collections
SOMMAIRE : Spécialiste
audiovisuel remarquablement doué en collections avec sur douze ans
d'expérience de la conférence avec des professeurs afin de choisir
des matériaux de cours et déterminer quelles aides de formation sont
plus adaptées aux niveaux particuliers de catégorie.
Sommaire des qualifications
La connaissance étendue de techniques et de
procédures audiovisuelles et de bibliothèque.
Capacité profonde d'évaluer, choisir et adapter la
bibliothèque et/ou le matériel d'instruction audiovisuel de
ressource basés sur les besoins spécifiques d'éducation personnes
de physiquement ou mentalement altérées.
Capacité rare d'adapter les matériaux commerciaux ou de
créer les matériaux initiaux pour l'usage du les personnes
physiquement ou mentalement altérées.
Immense capacité d'instruire des groupes ou des individus
dans l'utilisation du matériel et des matériaux à la bibliothèque
et/ou au centre de medias.
Capacité remarquable de guider le personnel plus
élémentaire de bibliothèque dans cataloguer et mettre en
référence des matériaux de bibliothèque.
Capacité forte de développer et diriger un système de
contrôle pour les matériaux audiovisuels.
Capacité forte de servir de personne de conseiller ou de
ressource aux bibliothécaires d'autres écoles ou établissements.
La connaissance complète de la production de medias, la
transmission, et les techniques et les méthodes de diffusion.
La connaissance détaillée des principes et les méthodes
pour le programme d'études et la conception de formation,
l'enseignement et l'instruction pour des individus et des groupes, et
la mesure des effets de formation.
La grande connaissance de la transmission, de la
radiodiffusion, de la commutation, de la commande, et de l'exécution
des systèmes de télécommunications.
La connaissance saine des cartes, processeurs, puces,
matériel électronique, et matériel et logiciel d'ordinateur, y
compris des applications et la programmation.
Commande exceptionnelle de l'anglais, de grandes
qualifications écrites et parlées.
Une Expérience Professionnelle
Centre de Formation de Helida, Minneapolis,
Manganèse 2002 - Présent
Spécialiste Audiovisuel En Collections
Conférez avec des professeurs afin de choisir des
matériaux de cours et déterminer quelles aides de formation sont
plus adaptées aux niveaux particuliers de catégorie.
Construisez et placez les propriétés, positionnements,
en allumant le matériel, et tout autre matériel.
Déterminez les formats, les approches, le contenu, les
niveaux, et les medias nécessaires pour répondre à des objectifs de
production pertinemment et dans des contraintes budgétaires.
Développez les manuels, les textes, les cahiers de
travail, ou les matériaux relatifs pour l'usage en même temps que
des matériaux de production.
Développez les idées de preproduction et incorporez-les
aux contours, aux séquences type, aux panneaux d'histoire, et aux
graphiques.
Instruisez les utilisateurs dans la sélection,
l'utilisation, et la conception des matériaux audiovisuels, et
aidez-les dans la préparation du matériel didactique et la
répétition des présentations.
Localisez et fixez les configurations, les propriétés,
les effets, et d'autres nécessités de production.
Mettez à jour le matériel et le logiciel, y compris des
ordinateurs, les modules de balayage, les copieurs de couleur, et les
imprimantes laser de couleur.
Exécutez l'entretien simple charge comme des
ampoules de batterie de moniteurs et d'objectifs et de changer de
nettoyage et.
Projetez et préparez les aides pédagogiques et les
méthodes audiovisuels pour l'utilisation dans des systèmes
scolaires.
L'installation, ajustent, et actionnent le matériel
audiovisuel tel que les appareils-photo, le film et les projecteurs de
diapositives, et les appareils de contrôle, pour des réunions, les
événements, les classes, les conférences et les conférences de
vidéo.
Saisissez, cataloguez, et mettez à jour les collections
de matériel audiovisuel telles que les films, le vidéo et les bandes
magnétique pour enregistrement sonore, les photographies, et les
programmes de logiciel.
École Spéciale de Sandson, Minneapolis, Manganèse 1998 - 2002
Spécialiste En Medias
Bibliothèque existante évaluée et/ou matériaux
audiovisuels de collection et ces matériaux disponibles pour l'achat
pour déterminer l'adéquation par rapport aux objectifs curriculaires
et aux besoins spéciaux des étudiants.
Les matériaux commerciaux existants modifiés ou crée
les matériaux d'instruction initiaux de ressource.
A écrit des séquences type et l'histoire embarque pour
guider l'artiste graphique, photographe et TV et coordonnateurs
d'ordinateur dans la production des glissières, cassettes vidéo,
livres, programmes machine, transparents supplémentaires et modules
d'instruction aidés parordinateur visuel.
La qualité technique évaluée des matériaux
audiovisuels a produit.
Les plans développés de leçon et les techniques
spécifiques enseignées de bibliothèque et l'utilisation des medias
centrent et ont produit les matières écrites et audiovisuelles
employées en enseignant ces techniques.
Étudiants instruits dans l'utilisation et la production
des matériaux visuels sonores, des bandes de TV et des programmes
machine.
Les étudiants enseignés comment utiliser les medias
centrent le système de catalogue et comment actionner des
appareils-photo et d'autres dispositifs de production.
Présentations individualisées de leçon basées sur la
connaissance de l'étudiant, le niveau d'accomplissement et les
capacités d'étude dans chaque classe.
Efficacité évaluée de programme d'études et de
révisions nécessaires faites.
École Spéciale de Sandson, Minneapolis, Manganèse 1994 - 1998
Medias Auxiliaires
Si étudiants et personnel avec l'information
environ et l'aide d'instruction dans l'utilisation de la technologie
actuelle de recherches, de l'Internet, des services en ligne, du
CD-ROM, et des matériaux traditionnels de bibliothèque.
A contrôlé le patron automatisé par medias
école-larges de bibliothèque et le matériel enregistre des
systèmes.
Les opérations courantes quotidiennes exécutées des
medias centrent.
A donné la direction de travail aux aides d'étudiant et
aux volontaires de parent et a aidé dans l'orientation et la
formation de nouveaux aides de medias.
A exécuté d'autres fonctions comme assignées.
Éducation et formation professionnelle
Certificat d'Enseignement Spécial Standard de
New York
Maîtrise en la Science de bibliothèque, Université NY (1996) De New York
Licence en la Science de bibliothèque, Université NY (1994) De New York
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