Pour financer une éducation plus élevée, 80 pour cent
d'étudiants ont examiné le plan pour utiliser des bourses, 48 pour
cent se fonderont sur leurs parents et 46 pour cent utiliseront leur
propre revenu comme moyens primaires pour la constante de bas de page
la facture. Supplémentaire, presque 75 pour cent du plan
répondant d'étudiants à compter sur l'aide financière fédérale
d'aide, alors que 34 pour cent tireront profit des prêts d'étudiant
privés afin de combler l'intervalle entre l'aide fédérale
disponible et le coût rapide-croissant d'une éducation plus
élevée.
Plans de carrière et futures aspirations
Les pour cent de Forty-one de seniors se
dirigent directement dans la main d'oeuvre ont déjà fixé l'emploi.
Supplémentaire, trois-quarts des étudiants continuant en
fonction au plan d'université à travailler tandis qu'ils poursuivent
leurs études et plan presque demi pour offrir. Bien que le
plan de seulement 44 pour cent pour terminer un internat pendant
l'université, étudiants devrait noter que l'expérience
professionnelle appropriée et les caractéristiques personnelles sont
citées comme facteurs les plus importants en louant les diplômés
récents d'université, selon une étude 2007 plus tôt des
gestionnaires de location d'entrée-niveau par MonsterTRAK, la
division d'étudiant du monstre.
Cependant, les lycéens sont sérieux au sujet de
leurs buts à long terme de carrière et ne prévoient pas à
l'houblon du travail lors de présenter la main d'oeuvre. Ceci
est démontré par les 63 pour cent de seniors qui les enregistrent
projettent tenir les seulement un ou deux travaux dans leurs 10
premières années d'emploi. En recherchant leur premier
travail, les étudiants citent des occasions de croissance,
réalisation du travail et environnement de travail comme facteurs les
plus importants, et des régimes de retraite de vue et titre de
métier en tant que moins important.
Selon l'étude, les commandants prévus supérieurs pour
les étudiants de première année entrants d'université sont les
soins de santé, l'éducation et les services sociaux, ingénierie et
science/bio-pharmaceutical, suggérant une canalisation douée de
futurs candidats dans ces domaines respectifs de croissance.
Ceci encourage particulièrement des nouvelles pour les
secteurs de soins de santé et d'éducation, données les qualifications
actuelles le manque dans ces industries.
Perceptions de style de vie et préférences de
transmission
Tandis que seulement sept pour cent d'étudiants
de lycée projettent la maisonde "boomerang"
après l'université, leur perception peut ne pas être
entièrement réaliste ; presque la moitié de cette année'des diplômés d'université
de s prévoient passer au moins une certaine heure vivant à la maison
après repére, enquête de s2007selon MonsterTRAK 'des étudiants
d'université.
L'étude a également indiqué que tandis que les
étudiants de lycée communiquent généralement par les canaux
multiples - comprenant les
sites sociaux de gestion de réseau, l'email, la messagerie textuelle
et la transmission de messages instantanée - les moyens de communication préférés pour la "génération d'Internet" , étonnamment, parle au
téléphone. Ne pas être escompté, la gestion de réseau
sociale est également extrêmement populaire parmi des étudiants de
lycée - trois-dans-quatre
mettez à jour un profil en ligne.
les "étudiants doivent se rendre compte de l'importance
de dépeindre une image positive en ligne, en tant que grand public, y
compris des administrateurs d'université et les futurs employeurs,
ont accès à l'information," Nicholson ajouté. "une statistique effrayante enquête de sde monstre 'de recevoir un
diplôme des seniors de lycée montre que ce seulement 30 pour cent de
plan d'étudiants modifiaient leur profil en ligne en recherchant un
travail."
Méthodologie d'Étude
L'enquêtede diplôméde lycée de s 2007 de monstre 'a
été conduite par l'intermédiaire sa de la fabrication il des sites
de compte et de FastWeb, où des étudiants ont été invités à
participer à l'étude, qui a été terminée par plus de 2.000
étudiants de lycée dans tout le pays.
Au sujet du Monstre Mondial
Monster Worldwide, Inc. (Nasdaq : MNST),
le maison mère mère de Monster(R), la solution en ligne globale
d'emploi de premier ministre pour plus qu'une décennie, tâche de
réunir des personnes avancer leurs vies. Avec une présence
locale sur les marchés principaux des travaux du nord de
l'Amérique, de l'Europe, et de l'Asie, du monstre pour chacun en
reliant des employeurs aux demandeurs d'emploi de qualité à tous les
niveaux et en fournissant le conseil personnalisé de carrière aux
consommateurs globalement. Par les sites en ligne et les
services de medias, le monstre livre de vastes, fortement visées
assistances aux annonceurs. Le monstre dans le monde entier
est un membre de l'incrément et du Nasdaq 100 de S&P 500. Pour
apprendre plus au sujet des produits industrie-principaux et des
services du monstre, visitez www.monster.com. Plus
d'informations sur le monstre dans le monde entier sont disponibles à www.monsterworldwide.com.
Note Spéciale : Rapport sûr de port sous la Loi
privée de réforme de litige de valeurs de 1995 : Excepté
l'information historique contenue dans le présent, les rapports faits
dans cette version constituent vers l'avant-regarder des rapports au
sens de la section 27A de l'acte de valeurs de 1933 et de la section
21E de l'acte d'échange de valeurs de 1934. De tels rapports
vers l'avant-regardants comportent de certaines risques et
incertitudes, y compris des rapports concernant le monstre dans le
monde entier, direction stratégique de l'inc., perspectives et futurs
résultats. Certains facteurs, y compris des facteurs en dehors
de de commande mondiale de monstre, peuvent faire différer des
résultats réels matériellement de ceux contenus dans les rapports
regardants vers l'avant, y compris conditions économiques et autres
dans les marchés dans lesquels le monstre dans le monde entier
opère, les risques liés aux saisies, la concurrence, le caractère
saisonnier et les autres risques discutés forme 10-K de sdansmonstre dans le monde entier
la 'et d'autres classements faits avec la Commission de
valeurs et d'échange.
http://www.prweb.com/releases/monster/college/prweb527836.htm