De façon générale, on s'attend à ce que
l'emploi des professeurs postsecondary se développe beaucoup plus
rapide que la moyenne pour tous les métiers par 2014. Une
proportion significative de ces nouveaux travaux sera des positions à
temps partiel. Des possibilités d'emploi sont généralement
prévues d'être très bonnes—bien qu'elles changent en
quelque sorte de la zone à la zone—comme les nombreuses
ouvertures pour tous les types de professeurs postsecondary résultent
des retraites des professeurs postsecondary actuels et des
augmentations continues des inscriptions d'étudiant.
La croissance projetée de l'inscription d'université et
d'université pendant la décennie suivante refoule principalement de
l'augmentation prévue de la population de 18- à 24-year-olds, qui
constituent la majorité d'étudiants aux établissements
postsecondary, et du nombre croissant de diplômés de lycée qui
choisissent de servir ces établissements. Les adultes
retournant à l'université pour mettre en valeur leurs perspectives
de carrière ou pour mettre à jour leurs qualifications continueront
à créer de nouvelles occasions pour les professeurs postsecondary,
en particulier aux universités de communauté et également
pour-profitent les établissements qui approvisionnent aux adultes
travaillants. Cependant, beaucoup d'établissements éducatifs
postsecondary reçoivent une partie significative de leur financement
à partir de l'état et des gouvernements locaux, ainsi l'expansion de
l'éducation plus élevée publique sera limitée par State et budgets
locaux. Néanmoins, en plus de la croissance des inscriptions,
la nécessité de substituer un grand nombre de professeurs
postsecondary qui sont susceptibles de se retirer pendant la décennie
suivante créera également un nombre significatif d'ouvertures.
Beaucoup de professeurs postsecondary ont été loués vers la
fin des années 60 et des années 70 pour enseigner des membres de la
génération de baby boom, et on s'attend à ce qu'ils se retirent
dans des nombres de plus en plus importants en années à venir.
Les destinataires de Ph.D. recherchant les travaux en tant
que professeurs postsecondary éprouveront des perspectives favorables
du travail pendant la décennie suivante. Tandis que la
concurrence demeurera fortement pour des positions de tenure-piste aux
universités et aux universités de quatre ans, il y aura un nombre
considérable de rendez-vous à temps partiel ou renouvelables, de
limite à ces établissements et de positions aux universités de
communauté disponibles à elles. On s'attend à ce
qu'également des occasions pour des supports de maîtrise soient
favorables, comme universités de communauté et on s'attend à ce que
d'autres établissements qui les utilisent, telles que des programmes
professionnels d'éducation de carrière, éprouvent la croissance
considérable.
On s'attend à ce que des occasions pour les aides
d'enseignement de diplômé soient dues très bon aux perspectives
pour des inscriptions beaucoup plus élevées d'étudiant préparant
une licence couplées à des augmentations graduées plus modestes
d'inscription. En constituant presque 9 pour cent de tous les
professeurs postsecondary, recevez un diplôme les aides
d'enseignement jeu un rôle intégral dans le système d'éducation
postsecondary, et on s'attend à ce qu'ils continuent à faire
tellement à l'avenir.
Une des raisons principales pourquoi les étudiants
servent les établissements postsecondary doit se préparer pour des
carrières, ainsi les meilleures perspectives du travail pour les
professeurs postsecondary sont susceptibles d'être dans les domaines
où on s'attend à ce que la croissance du travail soit forte pendant
la décennie suivante. Ceux-ci incluront des zones telles que
des affaires, des spécialités de santé, des soins, et des sciences
biologiques. Les universités de la Communauté et d'autres
établissements offrant la carrière et l'éducation technique ont
été parmi le plus rapidement la croissance, et on s'attend à ce que
ces établissements procurent certaines des meilleures occasions aux
professeurs postsecondary.
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