Les professeurs de Postsecondary instruisent des
étudiants dans une grande variété d'universitaire et de sujets
professionnels au delà du niveau de lycée qui peut mener à un
degré ou à l'amélioration de ses qualifications de la connaissance
ou de carrière. Ces professeurs incluent le corps enseignant
d'université et d'université, les professeurs de carrière
postsecondary et d'éducation technique, et les aides d'enseignement
de diplômé.
La faculté d'université et d'université composent la majorité des professeurs postsecondary.
Ils enseignent et informent plus de 16 million de plein- et à
temps partiel étudiants d'université et exécutent une partie
significative de la recherche de notre nation. Le corps
enseignant également suivent de nouveaux développements dans leur
domaine et peuvent consulter avec des organismes de gouvernement,
d'affaires, sans but lucratif, et de communauté.
Le corps enseignant habituellement sont organisés en
services ou divisions, basés sur le sujet d'universitaire ou la zone.
Ils enseignent habituellement plusieurs différents cours
relatifs de leur algèbre—, calcul, et statistiques
soumis, par exemple. Ils peuvent instruire l'étudiant
préparant une licence ou les étudiants gradués, ou tous les deux.
La faculté d'université et d'université peut donner des
conférences à plusieurs centaines d'étudiants dans de grands halls,
mener de petites conférences, ou diriger des étudiants dans les
laboratoires. Ils préparent des conférences, des exercices, et
des expériences de laboratoire ; examens et papiers de
catégorie ; et informez et travaillez avec des étudiants
individuellement. Aux universités, ils également dirigent
l'enseignement d'étudiants gradués et le recherchent. Le
travail de faculté d'université avec une population de plus en plus
diverse d'étudiant a composé les parts d'à temps partiel, plus
anciennes croissants, et des étudiants culturelement et racial
divers.
Le corps enseignant suivent les progrès des
développements dans leur domaine en lisant la littérature actuelle,
en parlant avec des collègues, et en participant aux conférences
professionnelles. Elles peuvent également faire leur propre
recherche pour augmenter la connaissance dans leur domaine.
Elles peuvent exécuter des expériences ; rassemblez et
analysez les données ; et examinez les documents initiaux, la
littérature, et tout autre matériel de source. De ce
processus, ils arrivent aux conclusions, et éditent leurs résultats
dans les journaux savants, les livres, et les medias électroniques.
La plupart de faculté d'université et d'université
utilisent intensivement l'informatique, y compris l'Internet ;
E-mail ; CD-ROMs, et programmes de logiciel, tels que les
modules statistiques. Ils peuvent utiliser des ordinateurs dans
la salle de classe en tant qu'aides pédagogiques et peuvent signaler
le contenu de cours, les notes de classe, les programmes de classe, et
toute autre information sur l'Internet. L'utilisation du E-mail,
des salles de causerie, et d'autres techniques a considérablement
amélioré des transmissions entre les étudiants et les professeurs
et parmi des étudiants
Une certaine utilisation de corps enseignant
l'Internet d'enseigner des cours aux étudiants aux sites à distance.
Ces prétendus cours "d'étude de distance" sont une option de
plus en plus populaire pour les étudiants non traditionnels tels que
les adultes travaillants. Tandis que plus commodes pour les
étudiants, corps enseignant qui enseignent ces cours doivent pouvoir
adapter des cours existants pour leur faire en ligne réussi ou pour
concevoir un nouveau cours qui tire profit du format.
La plupart des membres de corps enseignant servent sur
l'universitaire ou les commissions administratives qui traitent les
politiques de leur établissement, sujets départementaux, issues
d'universitaire, programmes d'études, budgets, achats de matériel, et
location. Certains fonctionnent avec des organismes d'étudiant
et de communauté. Les présidents de service sont des membres
de corps enseignant qui enseignent habituellement quelques cours mais
ont des responsabilités administratives plus lourdes.
La proportion de temps passée sur la recherche,
l'enseignement, administratifs, et d'autres fonctions change par
circonstance et type individuels d'établissement. Les membres
de corps enseignant aux universités passent normalement une partie
significative de leur temps faisant la recherche ; ceux dans les
universités de quatre ans, en quelque sorte moins ; et ceux
dans les universités de deux ans, relativement peu. Le
chargement d'enseignement, cependant, est souvent plus lourd dans les
universités de deux ans et en quelque sorte plus léger aux
établissements de quatre ans. Les pleins professeurs à tous
les types d'établissements dépensent habituellement une plus grande
partie de leur recherche de conduite de temps que les professeurs
auxiliaires, les instructeurs, et les conférenciers.
En plus de 2 traditionnels et d'établissements de quatre
ans, d'un nombre croissant de travail de corps enseignant dans les
écoles alternatives ou dans les programmes qui sont visés
fournissant l'éducation carrière-connexe pour les adultes
travaillants. Des cours habituellement sont offerts en ligne ou
des nuits et des week-ends. Le corps enseignant à ces
programmes travaillent généralement à mi-temps et sont seulement
responsable de l'enseignement, avec peu à aucunes responsabilités
administratives et de recherches.
Les professeurs professionnels d'éducation de
Postsecondary, également connus sous le nom de professeurs de carrière postsecondary et
d'éducation technique, fournissent l'instruction
pour les métiers qui exigent la formation spécialisée, mais peuvent
ne pas exiger un degré de quatre ans, tel que la soudeuse,
l'hygiéniste dentaire, le technicien de rayon X, le mécanicien
automatique, et le cosmetologist. On enseigne des classes
souvent dans une configuration industrielle ou de laboratoire où les
étudiants sont une expérience à commande manuelle fournie.
Pour l'exemple, les instructeurs de soudure montrent à des
étudiants de diverses techniques de soudure et pratiques en matière
essentielles de sûreté, les observent utiliser les outils et le
matériel, et les prennent répéter des procédures jusqu'à ce
qu'ils répondent aux normes spécifiques priées par le commerce.
De plus en plus, la carrière et les professeurs d'éducation
technique intègrent l'universitaire et les curriculums professionnels
de sorte que les étudiants obtiennent une variété de qualifications
qui peuvent être appliquées au "vrai monde."
Les professeurs de carrière et d'éducation technique ont
plusieurs des mêmes responsabilités que l'autre faculté
d'université et d'université ont. Ils doivent préparer des
leçons, évaluer des papiers, assister à des réunions de corps
enseignant, et suivre les progrès des développements dans leur
domaine. Les professeurs de carrière et d'éducation technique
aux universités et à la carrière de communauté et les écoles
techniques jouent également souvent un rôle principal dans la
transition des étudiants de l'école à l'emploi en aidant à
établir des programmes d'internat pour des étudiants et en
facilitant le contact entre les étudiants et les employeurs
éventuels.
Aides d'enseignement gradués, souvent
désignés sous le nom du TAS de diplômé, du corps enseignant d'aide, des chaises de service, ou de
tout autre personnel professionnel aux universités et aux
universités par l'enseignement d'exécuter ou les fonctions
enseigner-connexes. En plus de leurs responsabilités de
travail, les aides ont leurs propres engagements d'école, car ils
sont également des étudiants qui travaillent vers gagner un degré
gradué, tel que les aides d'enseignement de Ph.D. Some ont la pleine
responsabilité d'enseigner un cours—habituellement un
qui est préliminaire en nature—ce qui peut inclure la
préparation des conférences et des examens, et assignant les
catégories finales aux étudiants. D'autres fournissent l'aide
aux membres de corps enseignant, peut se composer dont d'une variété
charge comme les papiers l'évaluation, surveillant des
examens, tenant des heures de bureau ou des aider-sessions pour des
étudiants, des sessions de conduite de laboratoire, ou gérer des
jeux sur la classe. Les aides d'enseignement se réunissent
généralement au commencement avec le membre de corps enseignant
qu'ils vont aider afin de déterminer exactement ce qui est prévu
d'elles, comme chaque membre de corps enseignant peut avoir ses
propres besoins. Par exemple, quelques membres de corps
enseignant préfèrent des aides pour s'asseoir dedans sur des
classes, alors que d'autres les assignent qu'autre charge de
faire pendant le temps de classe. Les aides d'enseignement
gradués peuvent travailler face à face avec un membre de corps
enseignant ou, pour de grandes classes, ils peuvent être l'un de
plusieurs aides.
Email Cette Page !